《沂水春风》课堂教学实录2

概要：生：外形儒雅，有气质，先天的外交人员。 生：穿上外交服装，彬彬有礼，风度翩翩。 师：他的表态是 生：我不敢说能做到，愿意学这方面的东西。宗庙里的事，以及诸侯相会见，披着玄端衣，戴着章甫帽，我希望能在那里面当一个小小的相礼者。 师：首先声明说的不见得做得到，但愿意朝这方面努力：做一个诸侯盟会祭祀时管管司仪的最低级官员罢了。用我们常见的一个词， 生：低调，相当低调。 师：这三位学生的志向有不同的重点，这些又跟个人的性格有关，比如子路的志向就偏向用军事武力来解决一切问题，时间短，见效快，就是短平快，而冉有是—— 生：偏重于经济，让老百姓富裕起来。 生：公西华侧重于礼仪治国， 师：三位学生的志向的相同点是—— 生：其实都是从政，都希望能治理国家。 生：儒家的子弟是积极投身于政治，都想在社会有所成就。 师：说白了就是考上公务员，并且是高级公务员嘛。为人民服务，做人民的公仆。 至于最后一位弟子的志向是什么？我们下节课见。上一页 [1] [2]

生：外形儒雅，有气质，先天的外交人员。

生：穿上外交服装，彬彬有礼，风度翩翩。

师：他的表态是

生：我不敢说能做到，愿意学这方面的东西。宗庙里的事，以及诸侯相会见，披着玄端衣，戴着章甫帽，我希望能在那里面当一个小小的相礼者。

师：首先声明说的不见得做得到，但愿意朝这方面努力：做一个诸侯盟会祭祀时管管司仪的最低级官员罢了。用我们常见的一个词，

生：低调，相当低调。

师：这三位学生的志向有不同的重点，这些又跟个人的性格有关，比如子路的志向就偏向用军事武力来解决一切问题，时间短，见效快，就是短平快，而冉有是——

生：偏重于经济，让老百姓富裕起来。

生：公西华侧重于礼仪治国，

师：三位学生的志向的相同点是——

生：其实都是从政，都希望能治理国家。

生：儒家的子弟是积极投身于政治，都想在社会有所成就。

师：说白了就是考上公务员，并且是高级公务员嘛。为人民服务，做人民的公仆。

至于最后一位弟子的志向是什么？我们下节课见。

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