《知其不可而为之》教案4

概要：你感受到了什么？孔子为他的理想四处奔走，受尽磨难，可是在他快死的时候，他发现，他最终还是没有实现他的理想，对此，你怎么看？孔子虽然没有实现他的理想，但是他的这种精神却感召了后世千千万万的读书人，为了政治的清明，为了国家的强大，为了人民的幸福，前赴后继的做出了他们最大的努力。在明知困苦，艰难甚至可能送命的情况下依然执着于“为”，正是因为有了他们这些人的铺垫，才有了社会的变革，才有了国家的强大。（五）说一说你所知道的受到孔子“知其不可而为之”精神濡染的那些读书人。 （六）总结读了这篇课文，你是否理解了屈原，明知自己的美政无法实现却偏要以美好的生命来殉葬自己的政治理想；你是否理解了文天祥，明知自己出使到元营去会有危险，但还是义无返顾地去了；你是否理解了《五人墓碑记》中的那五个平民，为了替周顺昌伸张正义，不惜得罪阉党，最后激昂大义，谈笑以死；你是否理解了鲁迅，明知中国无法唤醒却偏偏要弃医从文，用自己的一生竭尽全力来呐喊。的确，这些人都是我们民族的脊梁，正是他们的坚持，他们的气节，他们的知其不可而为之，乃至慷慨激昂，蹈死不顾，所以我们的国家，民族才能在危难之际屹立不倒，而25

你感受到了什么？孔子为他的理想四处奔走，受尽磨难，可是在他快死的时候，他发现，他最终还是没有实现他的理想，对此，你怎么看？

孔子虽然没有实现他的理想，但是他的这种精神却感召了后世千千万万的读书人，为了政治的清明，为了国家的强大，为了人民的幸福，前赴后继的做出了他们最大的努力。在明知困苦，艰难甚至可能送命的情况下依然执着于“为”，正是因为有了他们这些人的铺垫，才有了社会的变革，才有了国家的强大。

（五）说一说你所知道的受到孔子“知其不可而为之”精神濡染的那些读书人。

 （六）总结

读了这篇课文，你是否理解了屈原，明知自己的美政无法实现却偏要以美好的生命来殉葬自己的政治理想；你是否理解了文天祥，明知自己出使到元营去会有危险，但还是义无返顾地去了；你是否理解了《五人墓碑记》中的那五个平民，为了替周顺昌伸张正义，不惜得罪阉党，最后激昂大义，谈笑以死；你是否理解了鲁迅，明知中国无法唤醒却偏偏要弃医从文，用自己的一生竭尽全力来呐喊。的确，这些人都是我们民族的脊梁，正是他们的坚持，他们的气节，他们的知其不可而为之，乃至慷慨激昂，蹈死不顾，所以我们的国家，民族才能在危难之际屹立不倒，而2500多年前的孔子，正是这种精神的始创。

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