《曹操献刀》导学案2（人教版高二选修教案）

概要：【课题】《曹操献刀》【课型】预习展示课【学习目标】1、掌握基础知识。2、熟读本文，理清文章脉络。3、初步接触《三国演义》，引发阅读兴趣。【学习重点】品读文本以体会人物的性格特点。【学习时间】1课时【学法导航】 依托文字理清情节线索； 通过情节分析人物性格； 透过形象挖掘主题内涵； 【知识链接】《三国演义》武将小档案w 第一名：吕布,字奉先。武器：方天画戟 赤兔马 性情：见利（色）忘义 先为丁原义子,后拜董卓为父。儿子当烦了就把他们杀了。主要战绩:杀董卓;大战刘、关、张三人;大败夏侯惇,大败曹操军； 辕门射戟 ;一人大战许褚、典韦、夏侯敦、夏侯渊、李典、乐进六将w 第二名：.赵云,字子龙。常山真定人（河北）。武器：长枪 性情：智勇双全w 经典战役：长坂坡当阳道，赵云在曹操百万军中杀了个七进七出，威震天下。武侯初伐中原，赵云以70高龄力斩西凉韩德及其子韩瑛、韩瑶、韩琼、韩琪，五员上将。 w 第三名：典韦 ,字子满。 武器： 80斤重的双铁戟 性情：刚猛勇敢w 经典战役： 曹操大

《曹操献刀》导学案2（人教版高二选修教案）,标签：中国小说欣赏大全,http://www.88haoxue.com

【课题】《曹操献刀》

【课型】预习展示课

【学习目标】

1、掌握基础知识。

2、熟读本文，理清文章脉络。

3、初步接触《三国演义》，引发阅读兴趣。

【学习重点】品读文本以体会人物的性格特点。

【学习时间】1课时

【学法导航】 依托文字理清情节线索； 通过情节分析人物性格； 透过形象挖掘主题内涵；
【知识链接】《三国演义》武将小档案

w        第一名：吕布,字奉先。武器：方天画戟  赤兔马  性情：见利（色）忘义
先为丁原义子,后拜董卓为父。儿子当烦了就把他们杀了。

主要战绩:杀董卓;大战刘、关、张三人;大败夏侯惇,大败曹操军；

     辕门射戟 ;一人大战许褚、典韦、夏侯敦、夏侯渊、李典、乐进六将

w        第二名：.赵云,字子龙。常山真定人（河北）。武器：长枪   性情：智勇双全

w        经典战役：长坂坡当阳道，赵云在曹操百万军中杀了个七进七出，威震天下。

武侯初伐中原，赵云以70高龄力斩西凉韩德及其子韩瑛、韩瑶、韩琼、韩琪，五员上将。

w        第三名：典韦 ,字子满。 武器： 80斤重的双铁戟    性情：刚猛勇敢

w        经典战役：  曹操大战吕布，典韦杀散敌军，救出曹操。前有箭矢后有追兵，典韦奋勇当先替曹操开道。典韦失了兵器，战斗力大减。然其竟以人作兵，死守门寨。身中无数箭更兼枪伤，乃大叫数声而亡，血流满地。死了半晌，还无一人敢从前门入。

w        第四名：关羽，字云长。河东解良人（山西）。武器：青龙偃月刀  性情：忠义神武

   “面若重枣，髯长二尺，卧蚕眉，单凤眼。”一说大家就知道是关二哥。关羽文韬武略兼而有之，更加赤胆忠心义薄云天，遂被后世尊为武圣。

w        经典战役：虎牢关三英战吕布；温酒斩华雄；斩颜良、诛文丑；

    过五关斩六将；千里走单骑；刮骨疗毒，又为他的勇武添了不少印象分； 水淹七军；巧拒子瑜索荆州；单刀赴会虽表其勇，却也从侧面描写了关公的应变能力； 可叹，关羽居功自傲，惹怒了孙权，终落得个走麦城的下场。

第五名：马超，字孟起。扶风茂陵人（陕西）。 武器：龙骑尖枪  性情：神威果敢
根正苗红，三国9虎将里出身最好的。父马腾为征西将军驻守西凉。操欲借马腾之手灭东吴，召其入京,马腾打算乘机杀曹操“为天下除害”，不料败露，命丧操手。马超为报父仇，兴兵雪恨。潼关一战，大败曹洪、于禁、张颌，枪挑李通，杀得曹操弃袍断须，威震天下。

w        第六名：张飞，字翼德。涿郡涿县人（河北）。武器：丈八蛇矛  性情：骁勇善战

w        《三国演义》中，只有张飞一人和吕布不分胜败。两人大战一百多合。大战马超，打了一天一夜，鏖战千合，酣畅淋漓！长坂桥上，张飞断后，凭着一股无往不胜的霸气，硬生生摄得曹仁、乐进、张颌、夏侯兄弟等名将不敢进军。张飞见半晌无人应战，大喝：“战又不战，退又不退，却是何故！”声若惊雷，吓得夏侯杰肝胆皆碎，曹操慌忙领诸溃逃。

【学习过程】

一、预习要求

1．通读全文，扫除字词障碍。

2．初步感受，体味人物特点。

二、预习检测

1.罗贯中，名___，号______，元末明初人，山西太原人, 。作者在民间传说和话本、戏曲的基础上，运用了陈寿的______和裴松之注的正史材料，结合自己的经验，写成了《三国志演义》或叫《三国志通俗演义》。

《三国志演义》是我国第一部_____体___篇历史小说，共______回，从东汉末年黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年全国统一止，共97年的历史。它是我国第一部章回体长篇历史小说。大概以赤壁之战为分水岭，赤壁之战前，写中华大地上无数军阀割据的局面及这些军阀各自消长沉浮的命运；赤壁之战以后，则集中写魏、蜀、吴三个政权各自的发展及相互间的关系。

《三国演义》中有三绝:_______---奸绝,______----义绝,_______----智绝.至于写人，亦颇有失，以致欲显______________________________________________；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。    ——鲁迅《中国小说史略》

2.注音:

恣       跋扈       酌      忖      遽        鞍辔 

     擎        鞒        鸿鹄     憎恶

三、探究展示

1.理清文章情节结构：

2.分析人物形象

⑴.陈宫为什么要弃官同曹操一起亡命天涯？后来又为什么“惊得一句话也说不出来”？

⑵.曹操为何要杀死吕伯奢全家？其中又有哪些细节让你印象特别深刻的？从中又能体现他的什么性格？

四、拓展延伸

☆历史上对曹操评价：

可谓非常之人，超世之杰矣。                 ---------陈寿

其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。 --------- -------鲁迅                                                                                                                       

曹操是一个杰出的政治家、军事家和文学家; 他用人唯才，抑制豪强。兴屯田，抑兼并，统一北方。精兵法，善诗歌。削平群雄，统一北方。为三国鼎立、三国归晋奠定了基础。对建安文学的发展作出了较大的贡献。

☆本文中曹操是怎样一个形象:(必须抓住文中的细节等描写，不可脱离文本泛泛而谈)

 

 

思考：罗贯中为什么让《三国演义》里的曹操与历史上的曹操不一样呢？