概要：《古今言殊——汉语的昨天和今天》学案编写：沧海月明中 审核：学习目标：1. 了解汉语从古到今发生了什么样的演变。2. 了解古代汉语和现代汉语的词汇演变和语法演变。导学问题：一、汉语在古今意义变化方面,主要表现在哪些方面?举例说明。（独立阅读“古今词义”部分小结,小组抽号展示。5分钟） 二、常见的文言句式主要有哪几种？请举例说明。（各小组合作完成，展示在黑板上。10分钟）三、汉语词汇的演变主要表现在哪些方面？举例说明。（阅读8页内容，自主小结，5分钟） 四、汉语词汇的演变主要表现在哪些方面？举例说明。（阅读8-9页内容，自主小结，5分钟） 五、达标训练：（20分钟，独立完成）（1）辨析下列文言句式。1.然而不王者，未之有也。2.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。3.古之人不余欺也！4.蚓无爪牙之利，筋骨之强。5.我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 6.为坛而盟，祭以尉首。 《陈涉世家》〈史记〉7.况甚矣，汝之不惠（慧）。8.吾与子渔樵于江渚之上。 《赤壁赋》苏轼 9、此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）10、假舆马
新人教版高二选修《古今言殊——汉语的昨天和今天》导学案,标签：语言文字应用大全,http://www.88haoxue.com《古今言殊——汉语的昨天和今天》学案
编写：沧海月明中 审核：
学习目标：
1. 了解汉语从古到今发生了什么样的演变。
2. 了解古代汉语和现代汉语的词汇演变和语法演变。
导学问题：
一、汉语在古今意义变化方面,主要表现在哪些方面?举例说明。
（独立阅读“古今词义”部分小结,小组抽号展示。5分钟）
二、常见的文言句式主要有哪几种？请举例说明。
（各小组合作完成，展示在黑板上。10分钟）
三、汉语词汇的演变主要表现在哪些方面？举例说明。
（阅读8页内容，自主小结，5分钟）
四、汉语词汇的演变主要表现在哪些方面？举例说明。
（阅读8-9页内容，自主小结，5分钟）
五、达标训练：（20分钟，独立完成）
（1）辨析下列文言句式。
1.然而不王者，未之有也。
2.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。
3.古之人不余欺也！
4.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
5.我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
6.为坛而盟，祭以尉首。 《陈涉世家》〈史记〉
7.况甚矣，汝之不惠（慧）。
8.吾与子渔樵于江渚之上。 《赤壁赋》苏轼
9、此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
10、假舆马者，非利足也。（《劝学》）
11、不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
12、夫晋何厌之有？（《烛之武退秦师》）
13.大王来何操？（《鸿门宴》）
14.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（《伶官传序》）
（2）下面句子中都有词类活用现象，请找出来并具体说明是哪一种活用。
1.项伯杀人，臣活之。
2.君为我呼入，吾得兄事之。
3.范增数目项王。
4.于其身也，则耻师焉。
5.侣鱼虾而友麋鹿。
6. 燕赵之收藏，韩魏之经营。
7. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼.
(3) 古人的称谓体系很复杂，一般总是对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈可以相对随意些。请看看下面这些称谓，说明它们分别用于什么人。
①仆，不才，不佞； ②小子，竖子； ③孤，孤家，寡人；
④子，夫子，先生； ⑤公，君，足下，丈，大人。
(4)古代汉语中表示被动有以下几种句子格式。请思考，其中哪些格式在现代汉语中还在使用，哪些现在已经消失了。你还能从我们学过的文言文中再举一些例子吗？
①为…… 例句：兔不可复得，而身为宋国笑。(《韩非子·五蠹》)
②为……所…… 例句：术怒攻布，为布所破。（陈寿《三国志》）
③……于…… 例句：先发制人，后发制于人。（班固《汉书）
④……见…… 例句：信而见疑（《史记·屈原贾生列传》）
⑤……见……于…… 例句：吾长见笑于大方之家。（《庄子·秋水》）
⑥……被…… 例句：……忠而被谤。（《史记·屈原贾生列传》）
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