概要:《<论语>十则》学案一、作家作品知多少 1、孔子,名 ,字 ,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“ ”。他对我国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 2、《论语》是“语言的论纂”,也就是 的意思,是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是 经典著作之一。体例主要是 、对话体、叙事体。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。 二、课前预习内容 (一)、注音 盍( ) 诲( ì) 裘( ) 敝( ) 肱( ) 少( )者怀之 智者乐( )山 ,仁者乐( )水 知者乐( ),仁者寿。 (二)、通假字 ①可谓好学而已( ) ②知者乐,
《论语十则》教学案(人教版选修),标签:中国文化经典研读大全,http://www.88haoxue.com《<论语>十则》学案
一、作家作品知多少
1、孔子,名 ,字 ,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,是我国历史上伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“ ”。他对我国古代文化的整理、研究和传播,他的思想和学说,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
2、《论语》是“语言的论纂”,也就是 的意思,是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是 经典著作之一。体例主要是 、对话体、叙事体。内容上以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况,看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
二、课前预习内容
(一)、注音
盍( ) 诲( ì) 裘( ) 敝( ) 肱( )
少( )者怀之 智者乐( )山 ,仁者乐( )水 知者乐( ),仁者寿。
(二)、通假字
①可谓好学而已( )
②知者乐,仁者寿( );知之为知之,不知为不知,是知也。( )
(三)、词语解释
①就有道而正焉。 就: 正:
②老者安之,朋友信之,少者怀之。 安: 信: 怀:
③敏于事而慎于言。 敏:
④ 回虽不敏。 敏:
⑤五十而知天命。 天命:
⑥是智也。 是:
⑦盍各言其志 。 盍:
⑧敝之而无憾。 敝:
⑨愿无伐善,无施劳。 伐:
⑩一曰克己复礼 。 一曰:
(四)翻译下列句子。
1、君子敏于事而慎于言,就有道而正焉。
2、老者安之,朋友信之,少者怀之。
3、克已复礼为仁。一日克已复礼,天下归仁焉。
三、课内阅读
颜渊季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘与朋友共,蔽之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(“公冶长”篇)
1、疏通字词,掌握准确解释:
侍: 盍 : 尔: 蔽: 憾:
伐: 施: 安: 信: 怀|:
2、这一章主要记在了孔子和弟子 、 通过闲谈的方式,表达各自 的事。
3、鉴赏“颜渊季路侍”中的“侍”的表现力:
4、从这段对话中,分析孔子、子路、颜回的性格特点。
四、你对本文的哪一则感受最深,谈谈你的理解。
五、拓展作业:
1、 搜集整理《论语》其他篇章中出现的成语、格言、警句5—6个,要求注明出处、含义。
2、 围绕“非礼勿视,非视勿听,非礼勿言,非礼勿动”的展开讨论。
3、 汇总归纳《论语》中有关“君子”语录,汇总归纳成为“君子”的标准,并阐释现代社会“君子”的标准。
六、相关补充
圣人的伟大之处
【原文】
仲尼祖述(1)尧舜,宪章(2)文武,上律天时,下袭(3)水土。辟如大地之无不持载,无不覆帱(4),辟如四时之错行(5),如日月之代明(6)”。万物并育而不相害,道并行而不相悖。小德川流,大德敦化(7)。此天地之所以为大也!
【注释】
(1)祖述:效法、遵循前人的行为或学说。(2)宪章:遵从,效法。(3)袭:与上文的“律”近义,都是符合的意思。(4)覆帱(dao):覆盖。(5)错行:交错运行,流动不息。(6)代明:交替光明,循环变化。(7)敦化:使万物敦厚纯朴。
【译文】
孔子继承尧舜,以文王、武王为典范,上遵循天时,下符合地理。就像天地那样没有什么不承载,没有什么不覆盖。又好像四季的交错运行,日用的交替光明。刀物一起生长而互不妨害,道路同时并行而互不冲突。小的德行如河水一样长流不息,大的德行使万物敦厚纯朴。这就是天地的伟大之处啊!
【读解】
天地的伟大之处,就是孔子的伟大之处。因为孔于与天地比肩,与日月同辉。
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