人教版高二选修《埃菲尔铁塔沉思》导学案

概要：参备人 高二语文组全体成员 主备 编制人 质检人 审核人 编制时间 2011- 4 -6 学习 目标 知识与技能 ：积累字词、体会写实藏虚、虚实相生的特点，掌握散文“形散神聚”的特点，学习欲扬先抑的写作手法。积累相关写作素材，丰富写作内容。 过程与方法：通过对材料的学习与积累，提高分析能力，并能将材料恰当的运用到写作当中。 情感态度与价值观 ：理解埃菲尔铁塔形象的内在意义，体会作者借登塔所作的人生思考。 使用说明学法指导 1、自读品味法、讨论交流法、分析归纳法 2、诵读感知，探究点拨做到精读与略读相结合。 导学过程 学生笔记 一、课前积累 （一）埃菲尔铁塔 埃菲尔铁塔（法语：La Tour Eiffel）是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫•埃菲尔。 埃菲尔铁塔从1887年起建，分为三楼，分别在离地面57.6米、115.7米和276.1米处，其中一、二楼设有餐厅，第三楼建有观景台，从塔座到塔顶共有1711级阶梯，共用去钢铁7000吨，12000个金属部件，

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参备人 高二语文组全体成员 主备

编制人 质检人  审核人

编制时间 2011- 4 -6

学习

目标 知识与技能 ：积累字词、体会写实藏虚、虚实相生的特点，掌握散文“形散神聚”的特点，学习欲扬先抑的写作手法。积累相关写作素材，丰富写作内容。

过程与方法：通过对材料的学习与积累，提高分析能力，并能将材料恰当的运用到写作当中。

情感态度与价值观 ：理解埃菲尔铁塔形象的内在意义，体会作者借登塔所作的人生思考。 

使用说明学法指导 1、自读品味法、讨论交流法、分析归纳法

2、诵读感知，探究点拨做到精读与略读相结合。

导学过程 学生笔记

一、课前积累

（一）埃菲尔铁塔

埃菲尔铁塔（法语：La Tour Eiffel）是一座于1889年建成位于法国巴黎战神广场上的镂空结构铁塔，高300米，天线高24米，总高324米。得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫•埃菲尔。

埃菲尔铁塔从1887年起建，分为三楼，分别在离地面57.6米、115.7米和276.1米处，其中一、二楼设有餐厅，第三楼建有观景台，从塔座到塔顶共有1711级阶梯，共用去钢铁7000吨，12000个金属部件，250万只铆钉，超级壮观，这个为了世界博览会而落成的金属建筑, 曾经保持世界最高建筑45年, 直到纽约帝国大厦的出现。 它由150万个铆钉连接固定, 据说它对地面的压强只有一个人坐在椅子上那么大。塔的四个面上, 铭刻了72个科学家的名字, 都是为了保护铁塔不被摧毁而从事研究的人们。

（二）走近作者

     张抗抗，1950年出生于浙江省杭州市，1969年插队，1977年入黑龙江艺术学校编剧班，1979年加入中国作家协会从事专业创作，任黑龙江作家协会副主席、中国作家协会理事。1975年完成反映知青题材的长篇小说《分界线》，1979年以短篇小说《爱的权利》而知名。一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。1986年出版长篇小说《隐形伴侣》，展示一代知青辗转矛盾的内心历程，揭示他们内心的创伤和追求。主要作品集有《夏》《张抗抗中篇小说集》，长篇小说《隐形伴侣》《赤彤朱丹》《情爱画廊》，散文集《橄榄》等。

张抗抗散文与众不同之处，最主要在于她的形而上的思辨追求，丰富、新颖、独特和较为深邃的哲理意蕴，显示出她过人的才情和睿智。 

二、自主学习

正字音

眺望（    ）  冷峻（    ）  傲慢（    ）  膜拜（    ）

抽搐（    ）  轻飏（    ）  鞭笞（    ）  瞻仰（    ）

逃遁（    ）  怦然（    ）  颤栗（    ）  憎恶（    ）

屹立（    ）  矗立（    ）  兀立（    ）  伫立（    ）

辨字形

zhān（    ）仰            tà 踩（    ）

shàn（    ）养            tā（    ）方

zhān（    ）语            tà 床（    ）

 释词语

不可企及：

安然无恙：

雄心勃勃：

标新立异：

三、合作探究

1、《埃菲尔铁塔沉思》一文的行文思路是什么？作者在登塔前后情感和心理发生了什么变化？

2、作者笔下的埃菲尔铁塔有哪些特点?(用形容词概括你认为最重要的特点，并引用文中语句说明。) 

3、为什么说铁塔是孤独的？是结合原文中的句子忽地

4、文章通过游览埃菲尔铁塔以及对它的沉思，表达了作者怎样的思想感情？

5、《埃菲尔铁塔沉思》是一篇写景状物的散文，作者用比喻和拟人手法来表达对埃菲尔铁塔的沉思，多处体现了写实藏虚，虚实相生的特点，举例说明课文是如何具体呈现的？

6、文章在表现手法上有什么特点？

四、课后作业

1、完成《新新学案》上的相关题目。

2、运用欲扬先抑、虚实结合的手法写一篇随笔。

学生疑难及

意见反馈

课外拓展

故 乡 在 远 方

张抗抗

　 我总觉得自己是一个流浪者。

   几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。

　 我从哪里来？哪儿是我的故园我的家乡?

　  我不知道。

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