校本课程高中作文《议论文写作——学会有效例证》教案

概要：（2）如何活用例证法进行论证 A．欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢? 如果他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。 明确：集中一个事例，运用假设分析的方法挖掘事例中所蕴涵的道理，夹叙夹议，层层递进。 B．其实，历史已不只一次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议，他又怎会遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵

（2）如何活用例证法进行论证

A．欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药“606”，新药的问世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅试验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢? 如果他试验了一二百次都以失败为告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他试验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。正因为他坚持下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。

明确：集中一个事例，运用假设分析的方法挖掘事例中所蕴涵的道理，夹叙夹议，层层递进。

B．其实，历史已不只一次向人们鸣响了警钟，假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了王平的建议，他又怎会遗恨街亭而伏诛于武侯麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简政，又何以能变成贵州的“小老虎”而吃掉庞然大物的“东洋驴”呢？综上所论，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡！

明确：选择同类事例，运用正反对比的方法（反例正设＋正例反设），展开论证。

（3）论据链的巧妙运用

A．三国往事依旧，昔日覆辙岂能重蹈。是谁让一代枭雄董卓含恨离世，是他那最信任的义子吕布；是谁偷换了曹太公墙上的那些金砖，是他那最宠爱的小儿阿瞒；是谁捧着张飞的头奔向敌营，是他那亲自挑选的副将。往事蹉跎，不堪回首，在历史的天平上他们都让亲密的感情所欺弄，所扼杀；在理性的尺度上，他们显得是那么渺小，那么无知。——2003年 《让理性主持宣判》

明确：结合设问、排比的句式举例，讲同类论据串成论据链，增强语势，提升论证的力度。

B．“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”纵观古今中外，大凡要获得发展、成功，要有所建树，无不经过“柔而固”的努力，都闪烁着韧的光彩。铁杵磨针、愚公移山记载了韧的传说，黄河入海、长江东去留下了韧的足迹，水滴石穿、蜜蜂酿蜜展示了韧的现实。王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受围攻，他在韧性的斗争中，终于成为一名科学家；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没颓唐，没悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了八十年代保尔的光荣称号。所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。

明确：引用，析理，论据链——夹叙夹议，重复中心词，语势逼人，力度十足。

4．作业：

阅读下面的材料，根据要求作文。
     中国移动宣布，为“全球通”赋予全新的品牌理念一“我能”，让这个历经十年风雨的品牌更具时代特色。当今社会各行各业能人辈出，他们才华横溢、自信乐观，相信“未来在我手中”，是支撑社会发展和进步的栋梁。他们就是“我能”一代，他们代表的就是“我能”时代。“全球通”推出“我能”理念，就是要成为“我能”一代成功路上的精神伴侣和沟通工具。 其实，“我能”不仅是一种企业的营销策略，更是一种人生态度。“我能”虽然仅是两个字，却体现出有作为的人们的态度和追求。

请以“我能”为话题，写一篇议论文，题目自拟，能灵活运用例证法，不少于800字。

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