中考语文总复习·说明文阅读·课文梳理（语文版）

概要：7-2-19*《洲际导弹自述》1. 解题：这是一篇介绍核武器的知识的科普说明文。“自述”是作者采用拟人化的方法，让导弹自己讲述自己，类似人的自我介绍，实际还是作者介绍。这种写法使得文章生动活泼，形象具体，易于读者接受。2. 结构：全文共15个自然段，共分为四部分。第一部分（1）：介绍洲际导弹“诞生”的时间、地点和巨大作用。第二部分（2～8）：介绍说明导弹的类别、构造、使用的动力燃料等等。第三部分（9～12）：简要而具体说明洲际导弹的外形（高度、重量）、速度、威力以及发展变化。第四部分（13～15）：指出美苏两个超级大国的军备竞赛是导致洲际导弹不断“升级”的根本原因。 3. 写作特色（1）采用自述说明法，说明形象具体自述说明法，就是指在介绍事物、事理或人物时，采用第一人称进行叙述的写作方法。采用自述说明法，“自报家门”，让人感到格外亲切，又有十分明确的“亲切感”，显得分外真切。极易唤起人们的读兴，便于写作主体与阅读客体的沟通，让读者与之产生共鸣。洲际导弹是一种尖端武器，其构造及其发射、爆炸原理相当复杂，但作者采用拟人方法，让导弹自叙身世，现身说法，显得既通俗易懂又风趣

中考语文总复习·说明文阅读·课文梳理（语文版）,标签：中考教案大全,http://www.88haoxue.com
7-2-19*《洲际导弹自述》

1. 解题：这是一篇介绍核武器的知识的科普说明文。“自述”是作者采用拟人化的方法，让导弹自己讲述自己，类似人的自我介绍，实际还是作者介绍。这种写法使得文章生动活泼，形象具体，易于读者接受。

2. 结构：全文共15个自然段，共分为四部分。

第一部分（1）：介绍洲际导弹“诞生”的时间、地点和巨大作用。

第二部分（2～8）：介绍说明导弹的类别、构造、使用的动力燃料等等。

第三部分（9～12）：简要而具体说明洲际导弹的外形（高度、重量）、速度、威力以及发展变化。

第四部分（13～15）：指出美苏两个超级大国的军备竞赛是导致洲际导弹不断“升级”的根本原因。

3. 写作特色

（1）采用自述说明法，说明形象具体

自述说明法，就是指在介绍事物、事理或人物时，采用第一人称进行叙述的写作方法。采用自述说明法，“自报家门”，让人感到格外亲切，又有十分明确的“亲切感”，显得分外真切。极易唤起人们的读兴，便于写作主体与阅读客体的沟通，让读者与之产生共鸣。洲际导弹是一种尖端武器，其构造及其发射、爆炸原理相当复杂，但作者采用拟人方法，让导弹自叙身世，现身说法，显得既通俗易懂又风趣。如把弹头比拟成“锥形的脑袋”；把制导系统比拟成“大脑和神经中枢”；把洲际导弹的威力，说成是“我有飞得快、爬得高、打得准的绝技”都能变深奥为浅显。又如介绍液体导弹现已大都成为发射人造地球卫星的运载工具，说是“复员”“转业”，使文章显得生动活泼。

（2）用多种说明方法进行说明

本文使用了分类别、作比较、列数字等多种说明方法，从不同角度对洲际导弹作了全面、简要而又通俗易懂的说明。例如：第2段，从三个方面对导弹作了分类说明；第3段把导弹和炮弹作比较，说明二者有本质的区别；第9段、第10段、第11段都采用了列数字的方法，用科学准确的数据介绍了洲际导弹的外形和威力之大，飞行速度之快，命中误差之小等等。

4. 中心思想：这篇科普说明文，以拟人的手法，亲切自然地介绍了导弹的类型、构造及功能、威力，具体地说明了洲际导弹的外形、速度和威慑力量，并指出超级大国的军备竞赛是洲际导弹不断升级的根本原因。

5. 顺序：逻辑顺序和时间顺序。

7-2-20*《珍奇的稀有动物——针鼹》

1. 解题：这是一篇普及动物学知识的说明文，选自《《珍奇动物写真——澳大利亚特有动物》。原文的篇幅较长，共有10个小标题：奥运会的吉祥物、从一只碾死的针鼹说起、有刺不是刺猬、吃蚁不叫食蚁兽、单孔目的有袋类动物、生蛋的哺乳类、没有乳头的哺乳类、澳洲处处有针鼹、可以降低体温的哺乳动物、满身刺挡不住汽车轮子。

2. 结构：

第一段为第一部分，由悉尼奥运会引出说明事物的主体——针鼹，并强调“在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”，一开头便引起人们的阅读兴趣，也突出它的“珍奇”与“稀有”。

第二部分（2～5），介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。作者采用了列数字和作比较的方法，说明针鼹的如下特点：形体较小，像刺猬一样浑身长刺，十分擅长掘土，其速度之快，“就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它”。这一段是从外部写针鼹的神奇之处。

第三部分（6～9），写针鼹的生活习性：以食蚁为主，白天活动，冬季蛰伏，能游泳，胃表皮粗糙，等等。

第四部分（10），主要写针鼹的繁殖。这一段最能体现针鼹的珍奇之处：既是卵生，又属于哺乳类（目前世界上已知的卵生的哺乳类只有针鼹和鸭嘴兽两种）；虽然有袋囊，但只有繁殖期才出现；怀孕时就挖好“护理巢穴”，以及独特的哺育方式，等等。

3. 内容：这篇说明文的说明对象是针鼹，作者抓住珍奇和稀有的特征，进行介绍说明的。开始先由悉尼奥运会的吉祥物说起，引出说明对象——针鼹。“招摇过市”一词是贬义词用做褒义，诙谐有趣，吸引人；“像刺猬一样”、“许多人不知道名字”、“只有澳洲才有”足以说明它的特点——珍奇和稀有。接下来介绍针鼹的外形特征，突出它的作为盾牌的尖刺；介绍针鼹本领特点，突出它的爪子锐利，善于掘土；又介绍了它的绝活本领——掘洞逃生和掘洞的神奇。作者又就针鼹的生活习性来介绍说明它是与人类有益的。

先从它的食物来源说它的习性，它主要吃蚁类和蚯蚓等，特别是澳洲人恨之入骨的白蚁；又从它的嘴部构造特点说明它日吃万蚁的本领；同时作者又介绍了它白天活动、冬天蛰伏、擅长游泳的生活习性和本领；针鼹的胃表皮粗糙，善于袭击大型蚁穴也是它的特征。

最后，作者又介绍了针鼹另一奇特之处——繁殖方式特别，寿命长。（雌兽有临时的腹部口袋、生蛋、哺乳——真是奇特）。

4. 中心思想：这篇说明文，介绍了针鼹的外形和特长、生活习性及生长繁殖等情况，从不同角度说明了针鼹是地球上一种珍奇稀有的动物，使读者提高了保护动物特别是珍稀动物的自觉性。

5. 特点：①抓住特征，条理清楚，突出“珍稀”。②恰当的运用了作比较、列数字、打比方等说明方法。③语言简洁生动。

6. 说明顺序：逻辑顺序。

8-1-17《花儿为什么这样红》

1.课文以花朵呈现万紫千红为重点，介绍了各种花色的成因，科学地说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它作用的结果。

本文运用从不同角度说明事物的方法，把比较抽象的科学知识说明得既具体又明晰。在主体部分作者从花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面对“花儿为什么这样红”作科学说明。这六个方面都以设问句领起，紧接着用一句话概括，然后再具体说明。这六个方面按照由主到次，从内（自身条件）到外（外部因素）的顺序排列，分两层逐一说明。

细观这两层也不难发现：作者安排说明顺序时是遵照顾及事物本身的条理及其内在的联系这一原则的。如，课文从物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点等角度，对花儿为什么这样红进行科学解释时，用的是横向说明的顺序；而从自然选择、人工选择等角度解释时，则是按时间顺序组织材料——从亿万年前讲到20世纪的有关情况，贯通古今，对花儿“红”的形成和演变的历史进行纵向说明。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]  下一页