中考语文总复习·说明文阅读·课文梳理（语文版）

概要：（2）文学性：文章的题目“南州六月荔枝丹”，引用明朝陈辉《荔枝》诗中的句子，这七个字既点出荔枝的产地、果实、成熟的时间，又描摹了荔枝的主要特征之一：果实呈红色。引用古代诗歌中的名句，使标题具有文学情趣，符合科学小品的特点。如果改成《说荔枝》或《荔枝的生态和生产》，那就逊色多了；“飞焰欲横天”“红云几万重”分别出自郭明章《荔枝》诗、北宋邓肃的《看荔枝》诗，形象生动地再现了荔枝绚丽的颜色；明代徐火勃有《咏荔枝膜》诗“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，夸张地写出了吃毕荔枝时把壳和膜扔在地上的情景；杜牧诗“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，嘲讽李、杨奢侈腐化的生活，作者引用此诗，说明荔枝不耐贮藏的特点；引用苏轼诗“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”，指出我们应大力发展荔枝生产，使其能满足广大人民的生活需要。本文语言的科学性集中体现在用词准确、周密。文学性集中体现在大量诗词典故的运用上，既使说明形象生动，又使文章诗意盎然。9-2-19*《善待家园》内容：导语中，作者对地质灾害作了简要介绍后，便以一组数字警示我们：中

（2）文学性：文章的题目“南州六月荔枝丹”，引用明朝陈辉《荔枝》诗中的句子，这七个字既点出荔枝的产地、果实、成熟的时间，又描摹了荔枝的主要特征之一：果实呈红色。引用古代诗歌中的名句，使标题具有文学情趣，符合科学小品的特点。如果改成《说荔枝》或《荔枝的生态和生产》，那就逊色多了；“飞焰欲横天”“红云几万重”分别出自郭明章《荔枝》诗、北宋邓肃的《看荔枝》诗，形象生动地再现了荔枝绚丽的颜色；明代徐火勃有《咏荔枝膜》诗“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，夸张地写出了吃毕荔枝时把壳和膜扔在地上的情景；杜牧诗“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，嘲讽李、杨奢侈腐化的生活，作者引用此诗，说明荔枝不耐贮藏的特点；引用苏轼诗“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人”，指出我们应大力发展荔枝生产，使其能满足广大人民的生活需要。

本文语言的科学性集中体现在用词准确、周密。文学性集中体现在大量诗词典故的运用上，既使说明形象生动，又使文章诗意盎然。

9-2-19*《善待家园》

内容：导语中，作者对地质灾害作了简要介绍后，便以一组数字警示我们：中国已成为世界上地质灾害最严重的国家之一。

主体部分的第一节“珊瑚礁不仅仅是美丽的”，主要披露的是海南省文昌市80%的珊瑚礁遭受严重破坏的情况。第二节“大山是知恩图报的”，以北京延庆县两个山村的不同遭遇为例，说明了注重自然生态环境保护的重要性。第三节“裸露的土地就像裸体的我们自己”，揭示了垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化，生态危机日益严重。

9-2-20*《龙永图趣说WTO》

1.内容：龙永图以形象生动的比喻，风趣幽默的语言，深入浅出，透辟深刻地解说了“入世”的重要意义，表现出他对有关政策的熟稔，也表现子他高超的语言技巧，同时也让我们感受到深深的爱国之情。

　　2.结构

　　第一部分：WTO与两个人打架。写中国加入WTO有利于解决贸易摩擦和纠纷。

　　第二部分：WTO现篮球比赛。写中国作为一个大国必须加入世界经济主流中，那么道德就要遵守国际通行的规则。

　　第三部分：WTO与卖菜小贩。继续谈遵守规则的必要性。

　　第四部分：WTO与小孩冲马桶。树立规则意识在中国是长期的任务。

　　第五部分：WTO与打工仔。为了明天当老板，今天先做打工仔。

语文版语文中考总复习•说明文阅读•考点讲解

三 考点讲解

说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。客观性、科学性、知识性是其主要特点。

说明文与记叙文区别：说明文要以知授人，其目的在于说明事物，使人对事物的形状、性质、成因、关系、功用等得到较为清晰的认识和了解；记叙文要以情感人，它通常通过写景、状物、写人、记事表达作者思想感情，达到教育读者的目的。

根据说明对象的不同，说明文分两类：www.88haoxue.com（www.88haoxue.com）

1．事物说明文：对事物形状、构造、成因、功用等特征进行说明。

2．事理说明文：对事物发展变化的规律进行说明。

语文版初中课本涉及的说明性作品可分为:(1)说明事物的，如《苏州园林》等；(2)说明事理的，如《花儿为什么这样红》等；(3)科学小品文，如《世纪之交的科学随想》等。

考点1 弄清说明对象，把握对象的主要特征

说明事物要抓住说明对象的特征。所谓特征是一事物区别于它事物的标志。只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。首先要明确说明的对象，知道说明的是哪一事物或哪一种事理。我们可以看看作者从哪些方面来介绍说明对象。一般来说，从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明的文章，其说明对象是事物；从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明的文章，其说明对象就是事理。我们也可以借助标题分析文章。说明文的标题有较强的提示性：物名性的标题，文章一般说明事物，例如《苏州园林》《珍奇的稀有动物——针鼹》；动词性的标题，往往说明事物的发展过程、工作过程或某种事理，例如《洲际导弹自述》《雨林的毁灭——世界性灾难》《世纪之交的科学随想》；带有疑问性、方法性字眼的标题，往往解释原因，说明事理，如《花儿为什么这样红》。另外还要注意不要将文章的局部说明对象和全文的说明对象等同起来，以至影响内容的理解。

弄清了说明的对象是什么，还要把握文章抓住说明对象的哪些特征进行说明。如《苏州园林》，课文的标题就是要说明的对象，该园林在设计建造方面的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，体现了苏州园林的风格和特色，这是总特点，作者具体从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂的琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

一般说来，说明文要说明的要点往往就是事物的特征。常见的说明文要说明的要点如下：（1）生物：类属、形态、习性、生活环境、饲养和培育、益害；（2）制品：原料、形状、构造、功能用途、使用方法、注意事项；（3）自然现象及科学技术：分类、形态、形成过程、性质、发展变化等；（4）生产实验：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项等。

考点2 理清说明的顺序，理清文章的结构

说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的，不同的说明对象要运用不同的说明顺序。

从说明文的分类来看，说明事物的文章常采用空间顺序和时间顺序，说明事理的文章常采用逻辑顺序，理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。

从说明的内容来看，介绍某类事物的发展历程的，往往运用时间顺序，一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。时间顺序具体地可分为由古到今、由中到外等，这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。说明相对静止的事物，尤其是建筑物，往往用到空间顺序，一般也能从文章中找出标志性的表空间方位的词语。空间顺序又可分为：由上到下、由外到内、从前到后、由中心到四周、从整体到局部、由远及近，也有的以参观者的行踪为顺序。逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排顺序，具体分别有：从整体到部分或从部分到整体，如《桥梁远景图》；从原因到结果，如《世纪之交的科学随想》；从特点到用途，如《什么是桥》；从主要到次要，如《苏州园林》；从概括到具体，如《珍奇的稀有动物——针鼹》；从现象到本质，如《雨林的毁灭——世界性灾难》。

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