中考语文总复习·说明文阅读·课文梳理（语文版）

概要：考点6 体会分析说明文语言的特点语言的准确性是说明文的最基本特征。说明语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的，特别要注意表示时间、空间、数量、频率、范围、程度、特征、性质、程序等的有关词语，它往往起修饰限制或补充作用，平时可以用删除法和换词法比较体会其准确性。在准确的前提下语言可以以平实见长，也可以以生动活泼见长，平实和生动就是说明文语言的两种不同风格。在有些说明文尤其是科学小品文中，作者会运用优美词语、描写性语句和修辞手法，使本来枯燥的事物变得生动形象，如《苏州园林》第7段中“高树与低树俯仰生姿”，写出了万木争荣的情景，古老的藤萝枝干“盘曲嶙峋”，开花时候“满眼的珠光宝气”，烘托出园林的繁华气氛。平实说明与生动说明相结合，以此来增强表达效果。考点7 准确筛选、提取文中的信息并进行归纳概括能够筛选、提取出关键信息是我们进行有效阅读的重要能力。筛选就是一分为二，一部分选取，一部分淘汰。首先要明确信息筛选的方向，有了明确的目的，筛选、提取信息就有了挑选的范围和标准。其次是正确理解所找信息的内涵，弄清所需信息的内涵从而决

考点6 体会分析说明文语言的特点

语言的准确性是说明文的最基本特征。说明语言的准确性表现在对说明对象进行精确的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语来达到准确说明的目的，特别要注意表示时间、空间、数量、频率、范围、程度、特征、性质、程序等的有关词语，它往往起修饰限制或补充作用，平时可以用删除法和换词法比较体会其准确性。

在准确的前提下语言可以以平实见长，也可以以生动活泼见长，平实和生动就是说明文语言的两种不同风格。在有些说明文尤其是科学小品文中，作者会运用优美词语、描写性语句和修辞手法，使本来枯燥的事物变得生动形象，如《苏州园林》第7段中“高树与低树俯仰生姿”，写出了万木争荣的情景，古老的藤萝枝干“盘曲嶙峋”，开花时候“满眼的珠光宝气”，烘托出园林的繁华气氛。平实说明与生动说明相结合，以此来增强表达效果。

考点7 准确筛选、提取文中的信息并进行归纳概括

能够筛选、提取出关键信息是我们进行有效阅读的重要能力。筛选就是一分为二，一部分选取，一部分淘汰。首先要明确信息筛选的方向，有了明确的目的，筛选、提取信息就有了挑选的范围和标准。其次是正确理解所找信息的内涵，弄清所需信息的内涵从而决定取舍。筛选、提取出的信息不一定完全，往往还要加以抽象、概括、调整、组合，这是形成能力的重要环节，对获取的信息进行再加工、完善并得出结论，这样才能成为完整而有条理时表述。

考点8 联系实际生活，根据文章内容进行推断和想像

有时候，阅读材料没有直接给出现成的结论，或要求结合现实生活、科技发展等有关常识，推测某一新的发现、认识的前景，这就要求根据文章的内容进行推测和想像。这种推测和想像必须以原文的有关信息为基础，不是凭空进行的，要有理有据。做此类试题首先要对文章总体内容有一个全面而清晰的把握，然后对试题要求仔细分析，挖掘有关材料或信息中的隐含信息进行推理，在平时阅读中要善于积累，通过广泛的知识联系来找到解答的钥匙。

总之，阅读说明性作品，掌握了这些基本知识，就可以帮助我们准确地把握文章的内容．从命题趋势上看，试题更注重考查大家的快速阅读能力，筛选提取信息的能力，对多种信息进行归纳、整合的能力及联系实际生活解决问题的能力，对说明文的整体把握将成为考查的重点。因此，在复习时要把握知识的要点并逐步形成解决实际问题的能力，精选试题进行科学的训练，提高复习质量。

语文版语文中考总复习•说明文阅读•宁德市试题展示

四 宁德市试题展示

1.2002年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读

四、阅读《大自然的语言》中的文段，按文后要求作答。（16分）

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物侯学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物侯观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易拿握。物候对于农业的重要性跳在这里。

1.第1自然段中写杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与___________________保持了一致。（2分）

2.根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。

物候学就是_______________________________的科学。

文中划 的句子分别采用了____________和___________的说明方法。（4分）

3.第2自然段对物侯知识、物候学的介绍顺序是：从__________到__________。(2分)

4.第3自然段的内容是写_____________________________________________（答案不超过12个字）。(2分)

5.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子（用一、二句话表述），或举出一个含有物候学道理的谚语。(2分)

6.地球是人类的家国．人类的生存要适应大自然的规律。但近年来不断传出某地杏花、桃花在年前就开放．某种鸟改变了迁徒、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护白然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？（4分）

2.2003年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读

（三）阅读《动物奇特的语言》，按文后要求作答。(16分)

①人类信息的交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物“语言”一般是指同一种动物的不同个体之间传递信息的动作、气味和声音。

②动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着的白色“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过国形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。雄孔雀在求偶时，会翩翩起舞，来表达对雌孔雀的“爱慕”。一只猩猩经过人的训练，能掌握几百个用手势表达的“单词”与人进行简单的“交谈”。

③气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。尾虫的纷飞、聚集、追踪和避敌都是在一定的气味控制下进行的。例如，一种雌蛾在交配产卵前仅能分泌0.1微克的性外素，但雄蛾依靠头部的触角甚至在1公里外都能接收到这种信号。可见，雄蛾的嗅觉十分灵敏，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引导雄蛾与雌蛾“约会”。蜜蜂分群时，蜂王离开原来的蜂巢到另一个地方，能分泌一种聚集激素，使失散的蜜蜂聚集在自己的周围，能很快组成一个新的蜂群。蚂蚁外出寻物时，能利用它分泌的追踪激素标志路线，引导同巢的其他蚂蚁寻找食物的所在地。蚜虫发现七星瓢虫等天敌前来袭击时，马上分泌告警激素，警告其他蚜虫不要前来，以免被吃。

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