高考语文古代诗歌鉴赏教案

概要： (2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 答： 【答案】（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。 本小题2分：没有举出边塞地名（至少一个）扣1分；仅引用原诗句不得分。 （2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。本小题4分：每个要点1分，答对3点得4分，合乎情理即可（得分点：时间长、调动频（练兵忙）、气候恶劣、景色单调，1点1分，3点4分） 2、元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。(6分)（05湖北） 《汉宫秋》第三折【梅花酒】 呀!俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月

高考语文古代诗歌鉴赏教案,标签：诗词名句复习大全,http://www.88haoxue.com

  　(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 

答：                                                          

【答案】（1）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

本小题2分：没有举出边塞地名（至少一个）扣1分；仅引用原诗句不得分。

（2）怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。本小题4分：每个要点1分，答对3点得4分，合乎情理即可（得分点：时间长、调动频（练兵忙）、气候恶劣、景色单调，1点1分，3点4分）

2、元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。(6分)（05湖北）    

《汉宫秋》第三折【梅花酒】

   呀!俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀①；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量!

  注：①寒螀：寒蝉。 

(1)有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情?(4分)

答：

(2) 这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。(2分)

答：

【答案】(1)旷远悲凉的深秋塞外景况；凄清阴冷的秋夜王宫景象。感叹昭君远去塞外的艰辛，伤心离别；想象独自返回王宫的凄凉，痛感孤独。

（2）对仗：显示了语言的对称美，达到了意境美和韵律美的完美结合。

顶真：具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又断、千结百转的愁绪。

3、阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)（05江西）

                绝  句    吴  涛

       游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。

       怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。

此诗体现了怎样的季候特点?钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结合诗句作简要分析。

【答案】春夏之交乍暖忽寒。通过典型细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。

【解析】诗人选择典型的人和物，通过真切的体验，道出了季候与特点。桃花于仲春开放，但“飞尽”，梅于夏初结子，显见是春夏之交。而“蛙声歇”“十日寒”，显示乍暖还寒的特点。钱钟书的评论，重在“情味”，落脚点是“游子”。游子长年在外，对气候冷暖的变化最易感知，一个“试”写出了心理状态：因气温不稳而尝试。

4、阅读下面一首唐词，然后回答问题。(6分)(04广东)

江 汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 

（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。

【答案】(1)第二联中的“片云”、“孤月”既为实景，也有喻意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清(或孤清)意境。(4分)  

写出漂泊他乡、孤独寂寞，各给1分；写出“落日”与“秋风”一为虚景或喻意，一为实景，给1分；简要分析意境或简要赏析，意思答对即可，给1分。 

【答案】 (2)第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等，从中可以看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。(2分)

写出“心犹壮”、“存老马”等理由，给1分；写出“不怕病、不服老”或“希望为国效力”，给1分。

第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”、“腐儒”、“片云”、“落日”等，特别是结尾两句：难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。(2分) 

写出“思归客”、“片云”、“落日”等理由，给1分；写出“漂泊沧桑”、“报国无：、了，给1分。如不同意以上两种理由，另抒己见者，只要言之成理，可以酌情给分。

五、布置作业

完成下列高考题：05辽宁、05浙江、05全国3、06浙江、06广东、06湖北

第四课时  讲评练习

一、 讲评练习

1、阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)（05辽宁）

                    江宁夹口三首(其三)宋•王安石

落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。

侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。

                      舟下建溪   宋•方惟深

客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。

倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。

    (1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分)  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页