第五册美术教案

概要：十四课 面具一、教材分析3、 重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好，制作一个自己喜欢的立体面具。4、 难点：五官的粘贴。二、教学目标1、 用夸张的方法制作面具，学习制作方法。2、 培养学生的想象力和造型能力。三、课前准备教师：范作若干。学生：对开的报纸或其他纸，剪刀、胶水。四、教学过程（一） 欣赏，表演面具引入课题。（二） 制作步骤。（1） 底胚的制作如图： （2） 设计自己想做的样子。（3） 通过剪、折、卷等方法，作成五官及其他部件备用。（4） 粘贴。注意：一是五官的位置，特别是眼睛。二是先后顺序，应先主后次。（三） 学生制作1、 充分激发学生的创新，求胜意识，制作出自己喜欢的与众不同的面具来。（四） 作业讲评1、 请制作有特色的小朋友展示给同学看。2、 带上面具玩一玩。 十五课 太 空 旅 行一、教材分析1、 重点：让学生了解浅显的宇宙知识，培养学生丰富的想象力。2、 难点：以想象形式画出各种飞行器并表达出太空旅行的愉快的心情。二、教学目标1、

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十四课    面具 一、教材分析 3、  重点：发挥学生的想象力，根据自己的情趣、爱好，制作一个自己喜欢的立体面具。 4、  难点：五官的粘贴。 二、教学目标 1、  用夸张的方法制作面具，学习制作方法。 2、  培养学生的想象力和造型能力。 三、课前准备 教师：范作若干。 学生：对开的报纸或其他纸，剪刀、胶水。 四、教学过程 （一）   欣赏，表演面具引入课题。 （二）   制作步骤。 （1）       底胚的制作 如图：           （2）       设计自己想做的样子。 （3）       通过剪、折、卷等方法，作成五官及其他部件备用。 （4）       粘贴。注意：一是五官的位置，特别是眼睛。 二是先后顺序，应先主后次。 （三）   学生制作 1、  充分激发学生的创新，求胜意识，制作出自己喜欢的与众不同的面具来。 （四）   作业讲评 1、  请制作有特色的小朋友展示给同学看。 2、  带上面具玩一玩。             十五课   太 空 旅 行 一、教材分析 1、  重点：让学生了解浅显的宇宙知识，培养学生丰富的想象力。 2、  难点：以想象形式画出各种飞行器并表达出太空旅行的愉快的心情。 二、教学目标 1、  了解浅显的太空知识。 2、  能画出各种想象的飞行器以及太空背景。 3、培养从小热爱科学的思想感情。 三、课前准备 教师：图片 学生：了解有关地知识。 四、教学过程 （一）师生谈话，激发兴趣。 １、配合图片，引入课题。 （二）讲解，介绍 １、介绍有关的知识。 （１）太空是指上下，左右，前后无限大的所有空间。 （２）地球存在于太阳系中。 （３）太空中没有大气，没有空气。 ２、学生自由讨论：如何飞向太空？在太空中怎样遨游？ ３、飞行器的特征和外形如何？ ４、在干什么？背景特征？ （三）学生作业 １、画出太空的背景。 ２、画出人物惊奇、愉快的表情。 ３、画出飞行器的完整构图。 （四）作业讲评 表扬有创意的同学。   第十六课　　纸版画欣赏 一、教材分析 １、重点：了解纸版画的一些不同的制作方法及制作材料是本课的重点。 ２、难点：不同的制作方法。 二、教学目标 １、培养学生对纸版画的兴趣。 ２、初步了解纸版画的表现方法。 ３、学习从各个角度欣赏美术作品的方法，提高审美能力。 三、课前准备 纸版画资料，幻灯片，制作工具一套，范画。 四、教学过程 （一）引题谈话 画可以有很多种工具来表现，比如铅笔画，蜡笔画，水粉颜料等，我们还能不能用其它方法来表现呢？ 欣赏作品（投影展示）问：这张画和以前的画有什么不同？是画出来的还是印出来的？生答。 揭题。 （二）简介纸版画 １、什么是纸版画。 ２、纸版画的特点。 ３、所分的不同种类。 （三）了解纸版画的制作工具和过程 １、工具 ２、制作过程 ３、拓印。 四、指导学生读图，提供以下问题，供学生思考。 （１）这幅画的画面上各表现了什么内容？ （２）表达方式各有什么不同？ （３）人物的神态又如何呢？ 五、学生分组讨论，教师归纳 六、小结 可以用这种方法，制作很多量的贺卡。             第十七课   躲起来的动物 一、教材分析 1、  重点：使卡片中的动物头立体化。 2、  难点：立体化，并不要剪破。 二、教学目标 1、  培养学生对纸工的兴趣。 2、  学习立体卡片的制作方法。 3、  培养学生的想象力和动手能力。 三、课前准备 剪刀，胶水，手工袋 一、教学过程 （一）启发谈话 （1）       请学生说说自己喜爱的动物。 （2）       表演示范，激发学生兴趣。 （二））讲解，示范制作要点 （1）       将纸对折。 （2）       照书本画出半个动物头。 （3）       画出虚，实线，将画实线的地方用剪刀剪去。 （4）       将动物头往卡片内推进，然后沿虚线处折叠压平。 （5）       剪的时候要注意不要全部剪开。 （6）       粘贴。 （三）学生作业 作完后美化自己的作品。 （一）   作业展评 （1）       把自己的作业玩给别人看。 （2）       写上祝福的话，将卡片送给老师或同学。   十八课       大肥猪 一、教材分析 1、  重点：概括猪的外形，基本特征。 2、  难点：把握和表现猪的头和身体部位的组合。 二、教学目标 1、  概括地表现出猪的特征，学会用纸制作一只大肥猪。 2、  进一步培养对纸工的兴趣和动手能力和有条理的学习方法。 三、课前准备 1、  手工袋、剪刀、胶水、画笔。 2、  有关猪的图象资料。 四、教学过程 （一）   出示投影 1、  边看边说猪有哪些特征？以及与人的关系如何？ 2、  讲一讲猪的可爱之处，及拟人化形象有哪些？ （二）   示范制作大肥猪 （3）       准备好一张长方形的纸，用铅笔卷起来，然后放开形成一个圆柱形的纸筒，再用胶水粘牢。 （4）       头：把纸斜着，再用剪刀稍加修正成圆形纸筒，也用胶水粘牢。 （5）       在猪的头和身体连接出剪缝，再把头按一定的角度插合到身体上，然后粘贴上猪的耳朵、腿、尾巴，最后画上眼睛。 （三）   学生作业 1、 

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