第五册美术教案

概要： 画三角形的物品 [教学目标]1·审美目标;感知三角形造型美，激发学生的联想和记忆。2·认知目标:认识三角形，并能凭记忆画出三角形物品。3·操作目标:画出三角形的物品。(教学重点与难点) 1·教学重点:认识三角形的特征，。启发学生画出生活中的三角形物品。2·教学难点:能用三角形观察概括三角形物品。[教具准备]cAI课件、实物投影仪、录音机。[教学过程]一、复习旧知，导入新课。同学们，上一节课我们认识了方形。(先出示长方形，这是什么形 (后出示正方形，这是什么形?现在老师把正方形纸对折一下我们看又是什么?(三角形，我们数一数三角形有几条边?几个角?凡是具有三条边三个角的图形，我们都把它们叫做三角形。今天我们就来认识三角形。(板书:三角形)二、讲授新课。(一)观察认识多种形状的三角形三角形的样子可多了，请看屏幕。(电脑显示)小结:它们有的边长，有的边短，有的角大，有的角小，但它们都有三条边，三个角，所以，它们都是三角形。(二)联想生活中三角形物品小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、彩旗、灯罩、酒杯……)小结:在我

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      画三角形的物品    [教学目标] 1·审美目标;感知三角形造型美，激发学生的联想和记忆。 2·认知目标:认识三角形，并能凭记忆画出三角形物品。 3·操作目标:画出三角形的物品。 (教学重点与难点)  1·教学重点:认识三角形的特征，。启发学生画出生活中的三角形物品。 2·教学难点:能用三角形观察概括三角形物品。 [教具准备] cAI课件、实物投影仪、录音机。 [教学过程] 一、复习旧知，导入新课。 同学们，上一节课我们认识了方形。(先出示长方形，这是什么形 (后出示正方形，这 是什么形?现在老师把正方形纸对折一下我们看又是什么?(三角形，我们数一数三角形有 几条边?几个角?凡是具有三条边三个角的图形，我们都把它们叫做三角形。今天我们就来 认识三角形。(板书:三角形) 二、讲授新课。 (一)观察认识多种形状的三角形 三角形的样子可多了，请看屏幕。(电脑显示) 小结:它们有的边长，有的边短，有的角大，有的角小，但它们都有三条边，三个角， 所以，它们都是三角形。 (二)联想生活中三角形物品 小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、 彩旗、灯罩、酒杯……) 小结:在我们身边有许多物品都是三角形，或者接近三角形，这一节课，我们学画三角 形的物品。(板书完整的课题:画三角形物品)。 (三)引导学生欣赏教材图片 (实物投影显示) 图片「同学们请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁白的风帆，这是一幅多么美 丽的画面!在这幅画面中，你发现什么是三角形的?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调 节风力) 图片2·请看这一幅:画面上夕阳西下，落日的余阵将这几座小亭子映成了一幅美丽的 剪影。谁来描绘一下小亭子是什么样?从整体上看，这些小亭子是什么形状?(三角形) 小结:这幅画之所以这么美，关键是美在亭子的造型上。 图片3·这是一座雪山，在蓝天的映照下，给人一种稳重的美。他的外形也是三角形的。 图片4，小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图，这蓝色的三角形建筑都是 楼顶，你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢? (稳酌 小结:三角形不仅外形美观，而且具有稳定、坚固的作用，许多房屋、桥梁、都是由三 角形的支架构成的。 (四)辨别认识图片申的三角形物品 1·辨别三角形物品。(电脑显示图片) 谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的? 小结:切成块的西瓜，瓜尖最甜，小朋友们最爱吃。火炬冰激凌下部宽，上部尖，拿在 手里既方便又好看。 扒学会整体观察三角形物品。(电脑显示图片) 下面这些物品是三角形的吗?(点击鼠标，用三角形框定这些物品) 小结:热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则，但我们从整体上看，可以把它看成是 三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看，也是三角形。 (五)演示三角形物品的画法。 画任何三角形物品，都要先画出它的基本形即三角形，然后再具体描绘. 我想了解一下，同学们是否已经想好了许多三角形物品。 屏幕显示: 看到这个三角形，你想到了什么?(小树、房顶、亭子) 老师想到了伞:(电脑演示) 展示: 小朋友想到了什么?(鱼) 电脑演示: 想到了什么?(帆船) 展示: 又想到什么?(火箭、竹笋、宝塔、上海东方明珠的铁塔) 你们知道吗?古代埃及有一种著名的建筑叫什么?金字塔 (投影显示)它的外形也是山 角形的。 小结:看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物品。下面，我们就开始画。"比一 比，谁想得多，画得多。(播放音乐) 二、学生作业练习、教师巡视辅导。 三、师生合作，完成一幅创意画。 教师将黑板演示的画随即联成半成品，让学生组合添画。 教师启发引导:小朋友请看，这就是我们公园的一角。山坡上，有美丽的凉 亭，亭子下面有一条幽静的小路，小路的旁边有一条清澈见底的小河，这就是我们家乡美丽" 的狮河。小朋友们想一想:在这幅画里，远处我们可以看到什么?天上飞的有什么?水里游: 的有什么?周围还有什么?谁能帮剪老师把这幅画画完整?用我们今天学的三角形物品的画鳖 法 (找几位同学上台添画)。最后谁来补充一下，让这幅画更完美? (同时，鼓励台下的小朋友，画出更有新意的三角形物品。鼓励学生发挥自己的想象，" 不要跟别人的一样，要发挥自己的创新精神)。 四、课堂总结。 这一节课，我们认识了三角形，小朋友画出了许许多多的三角形物品，这说明小朋友们 平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活，我们就会发现生活中到处都有美。     二十二课       踢毽子 一、教材分析 １、重点：了解粘线画的特点及技法 ２、难点：如何拓印出效果好的作业 二、教学目标 １、培养学生热爱运动、以及对造型艺术的兴趣。 ２、鼓励学生用肯定的线条，大胆地表现人物动态。 ３、学习用粘线拓印地技法来表现生活。 三、课前准备 线、剪刀、蜡笔、铅笔、双面胶 四、教学过程 （一）引题谈话 以前我们学习过拓印的方法，用的是不同的底版，今天我们要用另外的材料做底版，进行拓印。 拓印底版：树叶，纸片 （二）出示课题，讲解步骤 １、用铅笔画草图——大，简洁 ２、涂胶水，或贴双面胶 ３、按照线的轮廓粘贴线 ４、在底版上盖上白纸 （三）学生作业 按步骤操作，拓印时可用不同的颜色。 （四）作业讲评 （１）展示作业，进行分析 （２）注意构图饱满，动态

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www.88haoxue.com 的表现。     二十三      爱劳动 一、教材分析 1、  重点：通过回忆，选择确定并画出某一劳动的情景。 2、  难点：人物造型和劳动时的愉快的心情的表达。 二、教学目标 1、  通过回忆画出某一劳动的情景。 2、  培养观察和记忆生活形象的能力。 3、  培养热爱劳动，热爱生活的思想感情。 三、课前准备 1、  要求学生课前进行写生、观察。 四、教学过程 （一）   启发谈话 爱劳动是个很好的习惯，同学们在家帮助妈妈干过家务活吗？ 揭题。 （二）1、有哪些劳动？ 生答：洗衣服，晾衣服。 生二：洗碗，扫地，拖地板。 …… 2、  请同学到前面来表演一个动作，让其他同学猜是什么劳动。 （三）（1）每个劳动的不同姿势。 手臂向上的劳动有：擦黑板，掸灰尘…… 手臂向下的劳动有：扫地，擦地板，等等…… （1）       劳动时的心情和表情 1、  心情：愉快的，体现“爱”字。 2、  劳动又 是辛苦的。 （七）   背景的描绘 1、  根据内容，画出特定的环境和内容，及家里的摆设，野外的风光…… （八）   学生作业     教师巡视辅导。   二十四

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