太仓市国际小学2017学年第一学期学校工作总结

概要：（3）“卫生专栏”的开辟为了让更多的学生、老师和家长了解更多的健康知识，也让更多的家长了解 我校的健康教育工作，我们通过多个阵地开辟了卫生专栏，校园宣传廊、流动卫生板报、班级黑板报，都是我们宣传卫生知识的地方，我们在校园网的首页中开辟了“体卫艺”板块，在其中有一栏专门介绍我校的健康教育工作，同时也在这样的一个板块中宣传很多相关的卫生常识。（4）信息平台的宣传通过网络信息平台不定期地向家长发送健康小贴士，借以提醒家长能及时地关注学生的身心健康。特别是季节变换，流行病开始出现后，我们更会发送一些健康注意事项，请家长予以配合。通过学校和家长配合，共同为孩子提供健康的成长环境。3．坚持以“心理健康教育”为基础，为学生营造健康的心理氛围。良好的心理往往能铸就一个快乐阳光的孩子。我校一直比较重视学生心理的健康发展。心理健康教育是我校健康促进工作的基础。（1）“阳光小屋”的正常运作我校自建校初就筹建了“阳光小屋”，2007年成为了首批合格心理咨询室。为了让咨询室能充分发挥引导育人的作用，我们请来了苏州市心理健康专家来校做心理健康工作的指导。同时，我们的心理健康教师也利用多种途径学

（3）“卫生专栏”的开辟

为了让更多的学生、老师和家长了解更多的健康知识，也让更多的家长了解 我校的健康教育工作，我们通过多个阵地开辟了卫生专栏，校园宣传廊、流动卫生板报、班级黑板报，都是我们宣传卫生知识的地方，我们在校园网的首页中开辟了“体卫艺”板块，在其中有一栏专门介绍我校的健康教育工作，同时也在这样的一个板块中宣传很多相关的卫生常识。

（4）信息平台的宣传

通过网络信息平台不定期地向家长发送健康小贴士，借以提醒家长能及时地关注学生的身心健康。特别是季节变换，流行病开始出现后，我们更会发送一些健康注意事项，请家长予以配合。通过学校和家长配合，共同为孩子提供健康的成长环境。

3．坚持以“心理健康教育”为基础，为学生营造健康的心理氛围。

良好的心理往往能铸就一个快乐阳光的孩子。我校一直比较重视学生心理的健康发展。心理健康教育是我校健康促进工作的基础。

（1）“阳光小屋”的正常运作

我校自建校初就筹建了“阳光小屋”，2007年成为了首批合格心理咨询室。为了让咨询室能充分发挥引导育人的作用，我们请来了苏州市心理健康专家来校做心理健康工作的指导。同时，我们的心理健康教师也利用多种途径学习相关的心理知识。

（2）各类讲座的渗透和引领

在平时，我们除了开放小屋外，还针对不同年级的孩子和家长进行心理健康的讲座。（让快乐从心灵迸发、青春期教育等），让孩子正确认识健康的含义不仅仅指身体健康还包括良好的社会适应能力，引导学生能够正视自己成长道路上的困难等等；我们还利用家长学校的时间引导家长来共同关注孩子的心理健康情况，如一年级学生容易出现幼小衔接的不适应症状，我们就通过家长会和他们共同探讨孩子可能会出现的心理问题，让家长及时引导和应对，三年级的孩子面临的是知识的跨越，学习上可能会出现困惑，心理会产生畏惧，我们及时开展家长会，让家长正视孩子的成绩，陪伴孩子度过这样的转折期，到了六年级，学生可能出现考试焦虑，家长该怎样疏导，出现逆反心理家长该怎样引导，通过与家长面对面的对话，共同守护孩子的心灵，力求让每一个孩子的心灵充满阳光。

（3）心理辅导课的逐步推进

“阳光小屋”只能关注个别同学的心理，如何能为更多的学生解决他们内心的困惑和烦恼呢？针对这个问题，我们也作了一些努力：虽然我们没有专职的心理健康老师，但是我们几个持有上岗证的老师也通过学习尝试给学生进行团体的心理辅导，主要通过心理辅导课来实践，比如针对现在学生的交友困惑，我们王老师在五年级的同学中做了“牵手——学会交友”的团体辅导课，面对学生和父母交往中出现的问题，我对六年级学生还开展了“主动沟通、守护亲情”的心理辅导课等，虽然课还不一定成熟，我们将逐步把心理课在校园中推广开来。明年我们也设想要把心理课安排到地方课程中来，让更多的学生接受心理辅导。

4．坚持以“服务育人”思想为宗旨，为师生营造健康的校园氛围

（1）积极创设良好物质环境

学校是育人的场所，因此，在建校初，在整个校园的景点布置上都力求为学生营造一个积极进取、健康向上的氛围。整个校园绿树成荫，为学生提供了一个安静舒适的学习环境，朱棣文名人廊、名言廊更是让学生的心灵受到了洗礼。学校本着“一切为学生的健康成长”这样一个目标，在各项设施上也进行着不断地改进，如食堂为了让孩子能在冬天吃到暖和而又卫生的饭菜，学校及时配备了很多保暖设备，为了让学生学生能享受现代化的教育，教室里安装了多媒体设备，多功能教室的整修一新，又为孩子提供了一个开展集体活动，愉悦身心的场所。

（2）认真做好传染病防控工作

学校积极组织师生学习传染并预防相关知识，做到人人重视；要求班级每日做好卫生工作，做到“每日三扫一开一清理”：即早晨、中午、放学及时清扫班级及室外清洁区，确保开门开窗通风、整理一次个人课桌，做到空气流畅、环境净化；学校还成立了“校园文明小卫士”，建设“卫生督查岗”，定时检查反馈校园文明卫生情况；针对传染病的预防隔离工作，学校出台了《晨检登记日报制度》，由学校卫生室的老师专门负责，明确落实了传染病学生隔离的相关制度，督促各班班主任、任课教师严格执行制度，确保做好此项工作，严格的执行，使学校的传染病预防控制工作取得了较好的成效。

（3）有效落实师生的体检制度

①学生体检

今年在市政府的积极筹措下，我校全体学生都免费进行了一次体检。在体检的过程中，我校老师积极配合市中医院的医生们，让学生有序地接受体检，也确保了体检数据的有效性。在体检的过程中，老师也不断针对学生的体检报告向医生咨询，很好地掌握了学生的健康情况。由于本次体检工作刚刚完成，很多数据还未进行整理，但为了让家长了解自己孩子的健康情况，我们利用家长会时间，把孩子的健康体检表交给家长，让家长过目，也达到了及时反馈的要求。

②教师体检

俗话说“身体是革命的本钱”，教师身体的健康直接影响着学校教育教学工作的正常开展。因此，学校工会每两年都会组织全校教师进行全方位的体检，其中40周岁以上的老师每年一次，女教师每年一次妇检。每次体检，工会总会把一些体检的注意事项整理出来，并发布在校园网上，让更多的老师能顺利地完成体检。体检后，每个老师都会收到一份体检报告，使老师能清楚地知道自己的身体状况。

（三）以“阳光体育”为载体，彰显健康新理念，形成健康促进创建工作的特色

健康促进学校的创建过程中，我们一直在反思也一直在探索，能否找到一个载体能让我们的创建工作更具特色，也更富实效。在几年的探索中，这样一个载体终于呈现在了我们眼前，那就是全国上下积极倡导的“阳光工程”。“以阳光体育运动”为切入点的健康促进项目，学校引导各科室、教师、家长及社会人士齐心协力，共同把学校阳光体育工作作为一件大事来抓，让“健康第一”在学校体育教育中真正得到落实。“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮。

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