赵州桥教学设计6

概要：生：因为这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水的冲击力，又……师：原来这四个小桥洞的作用这么奇妙啊，让我们一起来读一读，体会一下这四个小桥洞的奇妙。生齐读师：真是一举两得，赵州桥在1400多的历史中，经历了10多次洪水的猛烈冲击，8次大地震的强烈震撼，无数次战争的硝烟，车辆的无数产次重压，至今依然巍然屹立在洨河上。你们说这种座桥怎么样？（坚固）这种设计，是世界桥梁史上的首创。在欧洲，最早的这种设计要比赵州桥晚近1100多年，所以说这种设计是（创举）四、回归整体，夸夸赵州桥师：同学们，今天你们真会读书，围绕一个世界闻名我们感受到了赵州桥的特点，让我们再次走进赵州桥。出示赵州桥图片，配以师的解说：这就是有一千四百多年历史的赵州桥，这就是气势雄伟的赵州桥，这就是不但坚固而且非常美观的赵州桥，这就是世界闻名中外的赵州桥，这就是值得我们骄傲自豪的赵州桥。同学们，这桥啊，我们看也看不够，说也说不够，课文仅仅是写桥吗？还写了──师：设计者。生：它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了师：它像一位1400多岁的老爷爷，见到它你心

生：因为这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水的冲击力，又……

师：原来这四个小桥洞的作用这么奇妙啊，让我们一起来读一读，体会一下这四个小桥洞的奇妙。生齐读

师：真是一举两得，赵州桥在1400多的历史中，经历了10多次洪水的猛烈冲击，8次大地震的强烈震撼，无数次战争的硝烟，车辆的无数产次重压，至今依然巍然屹立在洨河上。你们说这种座桥怎么样？（坚固）这种设计，是世界桥梁史上的首创。在欧洲，最早的这种设计要比赵州桥晚近1100多年，所以说这种设计是（创举）

四、回归整体，夸夸赵州桥

师：同学们，今天你们真会读书，围绕一个世界闻名我们感受到了赵州桥的特点，让我们再次走进赵州桥。

出示赵州桥图片，配以师的解说：这就是有一千四百多年历史的赵州桥，这就是气势雄伟的赵州桥，这就是不但坚固而且非常美观的赵州桥，这就是世界闻名中外的赵州桥，这就是值得我们骄傲自豪的赵州桥。同学们，这桥啊，我们看也看不够，说也说不够，课文仅仅是写桥吗？还写了──

师：设计者。

生：它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了

师：它像一位1400多岁的老爷爷，见到它你心情怎样？（板书：历史悠久）

师：一个普普通通的石匠，他和广大人民一起建造限这样一座桥，而且这座桥建造在远离今天1400多前，举世闻名所以

出示句子：赵州桥表现了劳动人民的智慧加才干，是我国宝贵的历史遗产。  生读

师：赵州桥非常雄伟，它表现了劳动人民

生：的智慧加才干，是我国宝贵的历史遗产。

师：赵州桥不但坚固，而且美观，表现了

生：劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

师：同学们，你们很会读书。第二段表现了赵州桥的雄伟，第三段表现了赵州桥的美观坚固，这两段话之间课文用了一句话把它们连起来了，把它找出来是哪一句话呢？生找

师：找到了吗，哪一句话

生：不但坚固而且美观。

师：同学们，这是一个特殊的句子，它的名字叫“过渡句”，拿出笔在这句话旁边写上这三个字。

师：“过渡句”有什么作用呢？其实，你们刚才已经说得非常好了。概括起来讲，它的作用有两个，1、概括上一部分内容2、引出下面的内容，在本文中，概括了第二自然段中“坚固”的特点，引出第三自然段的“美观”的内容，简单地说，就是承上启下，请你把这四个字写在“过渡句”的三个字的旁边。这样的句子以后在作文写作中可以尝试着使用。

小结：赵州桥雄伟，宛如一道长虹横跨在洨河上；赵州桥坚固，经受住了1400多年的风雨洗礼，仍巍然屹立在洨河上；赵州桥美观，那精美绝伦、栩栩如生的图案历历在目，赵州桥是古代劳动人民智慧与才干的结晶，是我国宝贵的历史遗产。此时，你能知道赵州桥世界闻名的原因了吗？

师：赵州桥以其非凡的特色，被誉为“华北四宝之一”、“天下第一桥”、“世界奇迹”。世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习，作为中国人，我们怎能不为拥有这宝贵的历史遗产而自豪、骄傲呢？齐读最后一个自然段。

四、小结：

最后，让我们以一首诗来结束这堂课“隋匠天工落奇桥，饮尽世代洪水恶，石骨长虹映燕赵，风雨梳妆岁岁立”。

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