概要： [表述形式] 教材采用直接叙述为主、间接表述为辅以及对比的方式，对课标的要求加以表述。 [呈现方法] 本节教材以文字、示意图、阅读、读图思考、案例、活动等方式呈现课标要求。（具体情况见前述） 2.其它版本教材内容和呈现方式对比 教材 版本 中图版 山东版 湘教版 教材 内容 本部分内容，在“第一节：城市的空间结构”中呈现并说明。1.以阅读方式，说明中心地理论。2.以文字方式表述我国城市等级划分的依据和标准。
不同等级城市的服务功能 教学设计-必修2,标签：高一地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com
[表述形式]
教材采用直接叙述为主、间接表述为辅以及对比的方式，对课标的要求加以表述。
[呈现方法]
本节教材以文字、示意图、阅读、读图思考、案例、活动等方式呈现课标要求。（具体情况见前述）
2.其它版本教材内容和呈现方式对比
教材
版本
中图版
山东版
湘教版
教材
内容
本部分内容，在“第一节：城市的空间结构”中呈现并说明。1.以阅读方式，说明中心地理论。2.以文字方式表述我国城市等级划分的依据和标准。
本部分内容，在“第二节：城市区位与城市体系”中呈现并说明。1.以“知识窗”的方式，说明中心地理论。
2.通过“长江三角洲地区城市功能”案例，分析说明不同规模城市服务功能的差异。
本部分内容，在“第一节：城市空间结构”中呈现并说明。1.以活动方式——调查商品等级与市场服务范围的关系，引入不同规模城市服务功能差异的学习。2.阅读方式，说明中心地理论。3.以活动——“北京商业网点空间分布”的方式，说明不同规模城市服务功能差异。
呈现
方式
文字、示意图、
阅读、案例研究
文字、地图、
知识窗、案例分析
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