概要:1、点拨古诗的重要学法:反复吟读。2、拓展延读《瀑布》。(1) 师述:瀑布是大自然中壮丽的景观,古往今来,不只是李白,还有许多诗人作家看到壮观的瀑布都挥毫泼墨写下了一篇篇好文、好诗,这里老师给大家推荐一首叶圣陶老爷爷的新体诗。(2) 教师范读。学生初步感之诗中画面。(3) 学生自由朗读,找出喜欢的句子反复朗读、背诵。3、布置课后作业:找找关于描写瀑布的其他诗和文读一读,背一背。 上一页 [1] [2] [3]
《望庐山瀑布》教学设计六,标签:人教版二年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com2、拓展延读《瀑布》。
(1) 师述:瀑布是大自然中壮丽的景观,古往今来,不只是李白,还有许多诗人作家看到壮观的瀑布都挥毫泼墨写下了一篇篇好文、好诗,这里老师给大家推荐一首叶圣陶老爷爷的新体诗。
(2) 教师范读。学生初步感之诗中画面。
(3) 学生自由朗读,找出喜欢的句子反复朗读、背诵。
3、布置课后作业:找找关于描写瀑布的其他诗和文读一读,背一背。
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