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《纪昌学射》教学流程

[10-21 00:10:39]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版四年级下册语文教案   阅读:68460

概要: 2)示图,让生感受织布机下面的位置很小,很难受。 3)这里的“注视”该什么意思呢?(看、盯、牢牢地盯住,不能眨一眨。) 4)让学生通过请睁大眼睛,牢牢地盯住这个光点,不能眨一眨来感受纪昌练眼力是多么艰难啊!(板书:艰难)大家能把这种艰难读出来吗?指名读—齐读 5)那样练眼力,眼睛多难受啊,可纪昌却坚持了下来,你觉得纪昌靠的是什么?(板书:坚强的意志力 恒心 毅力)你是从哪儿读出来的。那你能来读读这整句话吗?读出一个坚强有决心、恒心和毅力的纪昌来。指名读 齐读 B、媒体示:飞卫的话(略) 纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。 1)师引读:纪昌坚持练了2年,本领练得相当到家了。可是他的师傅飞卫却对他说:“( )”,这一次,纪昌又是怎样练的呢? 2)指名回答,媒体出示相应句子。 3)想象比较“虱子”和“车轮”。 4)那么小的虱子竟然让纪昌练到看起来像车轮那么大!你觉得这容易吗

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2)示图,让生感受织布机下面的位置很小,很难受。

 

3)这里的“注视”该什么意思呢?(看、盯、牢牢地盯住,不能眨一眨。)

 

4)让学生通过请睁大眼睛,牢牢地盯住这个光点,不能眨一眨来感受纪昌练眼力是多么艰难啊!(板书:艰难)大家能把这种艰难读出来吗?指名读—齐读

 

5)那样练眼力,眼睛多难受啊,可纪昌却坚持了下来,你觉得纪昌靠的是什么?(板书:坚强的意志力   恒心    毅力)你是从哪儿读出来的。那你能来读读这整句话吗?读出一个坚强有决心、恒心和毅力的纪昌来。指名读   齐读

 

B、媒体示:飞卫的话(略)

 

纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

 

1)师引读:纪昌坚持练了2年,本领练得相当到家了。可是他的师傅飞卫却对他说:“(            )”,这一次,纪昌又是怎样练的呢?

 

2)指名回答,媒体出示相应句子。

 

3)想象比较“虱子”和“车轮”。

 

4)那么小的虱子竟然让纪昌练到看起来像车轮那么大!你觉得这容易吗?那纪昌要练出这样的成绩需要什么?(需要时间,还需要纪昌的毅力和恒心)

 

 5)纪昌看到自己经过不懈努力和勤学苦练,并靠着自己坚强的意志终于取得了好成绩。心里真(      )。

 

让生接下去说,开心、高兴、激动。好就请你来读读高兴、激动的纪昌。

 

6)你看着纪昌取得的成绩心里有什么感受吗?

 

       敬佩,请你怀着敬佩的心情再来读一遍。    

 

四、想象说话,拓展延伸

 

     1、取得了这样的大进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告这个好消息。你觉得纪昌会怎样报告这个好消息呢?

 

媒体示:取得了这样的大进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告这个好消息。他对师傅飞卫说:“                                                ”

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