《我的舞台》课堂教学自我诊断

概要：是啊，老师在读课文时，这个词也一下子揪住了老师的心，那你知道这个词是什么意思吗？（想干什么就干什么。）这里指谁对谁想干什么就什么？（黑脸大汉对我想什么就干什么）第二步，引读,想象是的，我犹如黑脸大汉手中的一块生面团，孩子们，生面团就像我们大家平时玩过的橡皮泥，你说说有什么感觉？对啊，此时柔弱的小吴霜就如同一块生面团，黑脸大汉……（每说一项,点红一个动词）想（翻过来）就（生接读）翻过来，想（周过去）就（ ），理解：周：师傅从“我”身体的一侧托起我。身体悬在半空中。想（立起来）就（ ），想（横过去）就（ ），想（抻）就（ ），抻：使劲地拉；扯。想（ ）就（ ）想（ ）就（ ）想（ ）就（ ），第三步，带感受读此刻，你看到了一个怎样的小吴霜？（苦、累）把你的感受读出来。第三步，引读--齐读黑脸大汉是这样的为所欲为，一般人早就受不了，可当时只有六岁的小吴霜却（读）：我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？也正因为如此，齐读第8自然段。 第四步，对比。指名学生演示。现在，我们

《我的舞台》课堂教学自我诊断,标签：人教版六年级上册语文教案大全,http://www.88haoxue.com

是啊，老师在读课文时，这个词也一下子揪住了老师的心，那你知道这个词是什么意思吗？（想干什么就干什么。）

这里指谁对谁想干什么就什么？（黑脸大汉对我想什么就干什么）

第二步，引读,想象

是的，我犹如黑脸大汉手中的一块生面团，孩子们，生面团就像我们大家平时玩过的橡皮泥，你说说有什么感觉？

对啊，此时柔弱的小吴霜就如同一块生面团，黑脸大汉……（每说一项,点红一个动词）

想（翻过来）就（生接读）翻过来，

想（周过去）就（     ），理解：周：师傅从“我”身体的一侧托起我。身体悬在半空中。

想（立起来）就（     ），

想（横过去）就（     ），

想（抻）就（      ），抻：使劲地拉；扯。

想（   ）就（      ）

想（  ）就（      ）

想（   ）就（      ），

第三步，带感受读

此刻，你看到了一个怎样的小吴霜？（苦、累）把你的感受读出来。

第三步，引读--齐读

黑脸大汉是这样的为所欲为，一般人早就受不了，可当时只有六岁的小吴霜却（读）：我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？也正因为如此，齐读第8自然段。

第四步，对比。指名学生演示。现在，我们也来做做小吴霜练功时一个最简单的动作——下腰到地。谁来，看看，你能把腰下到哪里？有什么感觉？（痛，酸）

暑去寒来，可我们的小吴霜呢？

师：不仅能下腰到地，而且（生接读）能双手倒抓住脚腕。

师：不仅能一手抓住举过头顶的脚心，还能（生接读）前后翻，跑虎跳。其他的基本功的动作更不在话下。

师：此时，你看到了一个怎样的小吴霜。（体会吴霜惊人的毅力。）

第五步，就让我们带着这种感受齐读课文的第7、8自然段，再次感受吴霜惊人的毅力。

过渡：还有哪些精彩的戏给你留下了深刻的印象？

（3）有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家……妈妈听了无言以对。

第一步，指名读，此时的你们又看到了一个怎样的小吴霜？

第二步，引导抓表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平，来我家看我表演，我提出抗议，以及我对母亲所说的那段话，从中可体会到什么（我非凡的勇气，敢对大师级的人物，提出自己的不满。演戏态度认真，对艺术的尊重）板书：非凡勇气

四、感情提升，解读“舞台”

师：过渡，就这样，作者在舞台上渐渐地长大……出示句子齐读。

    我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。

1、拓展训练（仿造句子），结合课文的学习，想象舞台，如：

师：你觉得舞台还如什么呢？

我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯，                      。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明星，                  。 
我在舞台上慢慢长大，舞台如          ，                  。 

预设：

我在舞台上慢慢长大，舞台如一盏航标灯，指引我走向成功的彼岸。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一颗启明星，赶走黎明前的黑暗。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一杯多味茶，让我品尝到人生的酸甜苦辣。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一把锋利的剑，斩断我的软弱与娇气。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一场雨，洗净我身上的污点。

2、学生造句交流。

3、课文学到这里，你觉得作者的舞台，还仅仅只是演出的舞台吗？（人生的舞台）

4、是啊，作者正因为有了人生的舞台的磨炼，才成就了她精彩的人生。

出示作者资料：吴霜是戏剧舞台上的著名演员、音乐舞台上著名的花腔女高音歌唱家、美术舞台上的画家、戏剧舞台上的著名编剧。她创作了《别为你的相貌发愁》等多部话剧，多部电影作品和电视连续剧《新凤霞传奇》。她还是文学舞台上的著名作家。至今已经出版了《别问我的父母是谁》、《吴霜看人》、《吴霜在说》等书。《我的舞台》一文就是节选自《吴霜在说》这本书。

师：课外有时间的话，老师建议大家去阅读《吴霜在说》这本书，了解一下作者人生的舞台上还演绎了哪些精彩大戏。

老师祝愿大家在各自的人生舞台上演出各自精彩的人生大戏。

 

 

板书设计:

　                         我的舞台
　　　　　　　　　            浓厚兴趣　　

顽强毅力
　　　　　　　　　            非凡勇气

 

上一页  [1] [2] [3]  下一页