《两件宝》教案五

概要：4.给每一小组发几张字卡，先让小组成员互相商量一下这几个字怎么念，在课文中的什么位置，然后派代表上来贴。5.全班同学一同检查贴字情况。［“送生字回家”，很容易使学生联想到迷路的小孩、生病的伙伴，内心涌起强烈的责任感，背课文识字特别用心，也利于培养学生的自主性、能动性。］五、总结全文。课文学完了，我想小朋友们更喜欢自己的这两件宝贝了，希望您们在生活和学习中好好地利用它们把事情做得更好。板书设计：手两件宝创造 上一页 [1] [2]

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　　4.给每一小组发几张字卡，先让小组成员互相商量一下这几个字怎

么念，在课文中的什么位置，然后派代表上来贴。
　　5.全班同学一同检查贴字情况。
　　［“送生字回家”，很容易使学生联想到迷路的小孩、生病的伙伴

，内心涌起强烈的责任感，背课文识字特别用心，也利于培养学生的自

主性、能动性。］
　　五、总结全文。
　　课文学完了，我想小朋友们更喜欢自己的这两件宝贝了，希望您们

在生活和学习中好好地利用它们把事情做得更好。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　手
　　　　　　　　　两件宝　　　　　　创造
 

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