《g k h》的教学实录和反思

概要：《g k h》的教学实录和反思 皇冠小学 陈燕燕 教学目标： 1. 学会“g k h”3个声母，读准音，记清形，正确书写。 2. 读准“g k h”与三个单韵母相拼的音节。 3. 初步学会三拼连读的拼音方法，练习三拼音。 4. 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5. 认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。 教学重点、难点 1.读准g k h三个声母及与单韵母相拼的音节和它们的四个声调。 2.学习三拼连读的方法，练习三拼音。 课前准备：多媒体课件 教学时间：3课时

《g k h》的教学实录和反思
                  皇冠小学 陈燕燕
                  教学目标：
                  1.      学会“g k h”3个声母，读准音，记清形，正确书写。
                  2.      读准“g k h”与三个单韵母相拼的音节。
                  3.      初步学会三拼连读的拼音方法，练习三拼音。
                  4.      能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
                  5.      认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。
                  教学重点、难点
                  　1.读准g k h三个声母及与单韵母相拼的音节和它们的四个声调。
                  　2.学习三拼连读的方法，练习三拼音。
                  课前准备：多媒体课件
                  教学时间：3课时
                  教学过程：
                  第一课时
                  (一)            复习导入
                  1.复习旧知
                  师：小朋友们，今天有没有发现咱的教室里和平时不一样啊？
                  生：说
                  师：那你应该怎样表现啊？
                  生：讨论
                  师：那好，我们和老师们打个招呼！
                  生：打招呼。
                  师：同学们今天老师把拼音王国的智慧树给搬来了，上面结了许多又大又红的苹果，你们想不想来摘。那老师可要考考你有没有摘苹果的资格，要是能把苹果上的拼音大声地读出来，并且读的准确，那你就可以摘苹果了！（领读）
                  师：你们真厉害这么快就把苹果摘完了。现在我们把苹果放到篮子里，等会老师就把苹果奖励给表现最好的同学。
                  2.讲述故事
                  师：今天的天气真不错，拼音王国里今天发生了一件有意思的事情，我们去看看到底发生了什么样有意思的事情？夏天的早晨，阳光明媚，绿草如茵，小溪清澈，鲜花绽放。看这朵小花开得多鲜艳。这时候传来了青蛙妈妈的叫声，原来青蛙妈妈突然发现它的一个小宝宝不见了，同学们你们说小宝宝不见了，应该怎么办？青蛙妈妈现在的心情怎样？
                  生：讨论
                  二、讲授新课
                  （一）教学g
                  师：青蛙妈妈都急死了，它找啊找啊来到了一个美丽的花园，同学们你们在公园都看到了什么？
                  生：讨论（注意句子的完整与优美）
                  师：青蛙妈妈抬头一看一下就看到了天上的小白鸽，它以为小白鸽就是自己的孩子了，于是冲上去就说：“宝贝，你上哪里去了？我都急死了！快跟我回家！”小白鸽说：“咦!你不是我妈妈啊？”

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