概要：六、我会积累：1、文中一些词句很美，我要把它们积累下来。 2、我会扮演文中的大石头讲这件事呢！ 七、我会质疑：通过自学，我有以下疑问： 八、我会赏读：读书时我把自己的感悟理解及时批注在了书上，我们来交流交流吧！1、本段主要写了什么？（或者主要内容是什么）（哪几小节写什么）2、用了哪
《奇怪的大石头》研究课教案和教学实录,标签：人教版三年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com六、我会积累：
1、文中一些词句很美，我要把它们积累下来。
2、我会扮演文中的大石头讲这件事呢！
七、我会质疑：
通过自学，我有以下疑问：
八、我会赏读：读书时我把自己的感悟理解及时批注在了书上，我们来交流交流吧！
1、本段主要写了什么？（或者主要内容是什么）（哪几小节写什么）
2、用了哪些好词好句写清楚的？用“ ”画出来
3、再读这段课文，你体会到了什么？（或者是体会到这样写的好处）
4、带着这种感受读这段话。
7、奇怪的大石头教学实录
一、听记训练：
师：想象力比知识重要。
生：想象力比知识重要。
师：提出问题比解决问题更重要。
生：提出问题比解决问题更重要。
师：做事情时反复思考的结果最好。
生：做事情时反复思考的结果最好。
师：任何一项发现都是和人的深入研究分不开的。
生：任何一项发现都是和人的深入研究分不开的。
二、导课
师：好！今天我们就深入研究第七课： 板书 奇怪的大石头
生：齐读课题并书空题目。
师：我多想知道你们预习的怎样了？《奇怪的大石头》讲的是谁的故事？
生：李四光
师：你对李四光有哪些了解？
生1：李四光为我们国家石油事业做出了最大的贡献。
生2：李四光为我们找到了许多油田。有大庆油田、胜利油田、华北油田等许多油田。
生3：李四光是我国著名的地质学家。
师：相信举手的同学还知道更多的内容呢。
三、预习交流展示
（一）读书展示
师：我特想听听你们把课文读得怎么样啊？看谁的声音最棒，这一小组开火读。
生1：读第一小节。
生2：读第二小节。
师：我特想给你提个建议，每一句话的最后一个字音不要拉长音。我举个例子，严严实实的，请跟我读。
生2：读“严严实实的”
师：最后一个字读的又轻又短，不用拉长音。真棒！请你接着读。
生3：读第三小节。
生4：读第四小节。
……
（二）生字词展示
师：生字朋友夸奖说，你们把课文读得越来越有进步了，他也想和你们交个朋友呢。请默读词语。出示课件
生：小组合作认真学习词语
师：小组汇报词语
生1：我们小组是一人读一个词语。……
生2：我们小组是齐读词语。……
师：你是怎么理解词语的？
生1：我是用查字典的方法明白了“突兀”的意思是很庞大的意思。
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