《奇怪的大石头》研究课教案和教学实录

概要：生2：长大后，他在英国学习的时候，非常想弄清楚大石头到底是哪来的。生3：学习了地质学才明白，冰川可以推动巨大的石头旅行几百里。生4：长江流域有冰川活动的遗迹。生5：他研究的成果全世界的人都知道，震惊了全世界。都佩服李四光。生6：小时候发现的问题，一直研究。有研究的决心。师：不是放在那里不管了，不盲从。一直找到有根有据的好答案，才满意。师：这有一道填空题，看谁会填。我找一个代表说。（出示课件）生：填空后自由读师：你从括号里的词体会到了什么？生：我从“专门”这个词明白了不研究别的，一直研究这个问题。生：研究的地方多，一直研究，一定研究透。生：从“终于”这个词明白了在自己想到的事情，最终一定做到。师：从这个词明白了李四光从发现问题到解决问题，中间间断不间断？生：不间断师：有困难了，放弃不放弃？生：不放弃师：这就是平时说的坚持生：就是胜利师：也就是这样一个词，不懈追求。（板书：不懈追求）师：从小到大，一辈子把一个问题研究透彻。就是那个词的意思。请读生：读不懈追求师：请读出李四光的决心生：读不懈追求师：李四光从小时候发现问题（板书“？” ），不盲从，自己专心研究。最后研究出了

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生2：长大后，他在英国学习的时候，非常想弄清楚大石头到底是哪来的。

生3：学习了地质学才明白，冰川可以推动巨大的石头旅行几百里。

生4：长江流域有冰川活动的遗迹。

生5：他研究的成果全世界的人都知道，震惊了全世界。都佩服李四光。

生6：小时候发现的问题，一直研究。有研究的决心。

师：不是放在那里不管了，不盲从。一直找到有根有据的好答案，才满意。

师：这有一道填空题，看谁会填。我找一个代表说。（出示课件）

生：填空后自由读

师：你从括号里的词体会到了什么？

生：我从“专门”这个词明白了不研究别的，一直研究这个问题。

生：研究的地方多，一直研究，一定研究透。

生：从“终于”这个词明白了在自己想到的事情，最终一定做到。

师：从这个词明白了李四光从发现问题到解决问题，中间间断不间断？

生：不间断

师：有困难了，放弃不放弃？

生：不放弃

师：这就是平时说的坚持

生：就是胜利

师：也就是这样一个词，不懈追求。（板书：不懈追求）

师：从小到大，一辈子把一个问题研究透彻。就是那个词的意思。请读

生：读不懈追求

师：请读出李四光的决心

生：读不懈追求

师：李四光从小时候发现问题（板书“？” ），不盲从，自己专心研究。最后研究出了一个震惊全世界的成果。（板书“！” ）这个过程也可以用这个词来形容。

生：读不懈追求

师：一个问题不是一时半会儿就要弄清楚的，要坚持许多年，研究许多领域，才能明白，最后取得震惊世界的结果。这个过程是漫长的，这个过程是艰苦的，这个过程也是令人高兴的。

生：读不懈追求

六、拓展延伸

师：从声音能感受到石懿卓从现在开始就会有不停的追求，长大后成为一个学者。

师：从别的声音里我也明白了“我要多读书”等有很多话要说。我现在把李四光请出来，请你对他说吧。（课件）

生1：李四光，你真伟大！

生2：李四光，我为你而骄傲!

生3: 谢谢你！你帮我们中国摘掉了贫油的帽子。

生4：你为什么要冒着动脉要破裂的危险，到地震现场去研究呢？

师：他冒着生命危险为了谁？

生：祖国!

生5：我很佩服你的坚持！

师：我从大家的眼神里明白了李四光是我国最著名的地质学家，摘掉了中国贫油的帽子，在地质方面有突出的研究贡献。

师：下课后我们该干什么？

生1：寻找更多的李四光的故事，了解更多的有关他的内容。

生2：我要读名人故事。

生3：我要向李四光学习。

生4：我要学习李四光的坚持不懈。

师：我们要多读科学家的故事。从科学家身上明白许多道理，像他们那样坚持到成功。长大后，我们也要为祖国做贡献。

 

 

      

板书：     奇怪的大石头

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