《争吵》教学课堂实录

概要：不想把缘字写好？指导书写。（四）拓展延伸 情感升华师：在爱心卡片上写上一句话，送给你的朋友，老师给大家提供2条，配乐。展示：生1：心与心相连，你永远是我的朋友。生2：以诚相待，心诚则灵 ， 让我们从此是朋友 。生3：以心相许，心灵相通 ，让我们永远是朋友 。……师：短短的一句话，道出了你对朋友的诚挚的心。现在我们就把你手中的这颗带有自己美好心愿的红心贴在黑板上，变成一个能宽容身边每一个人的大红心吧！开始，配乐《永远是朋友》，让学生在歌声中在感悟朋友的可贵。师总结：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”只要人人都有一颗宽容的心，我们的校园就会变成一个温馨的港湾。（五）、作业设计：以“朋友”为题写一篇文章。 上一页 [1] [2]

不想把缘字写好？指导书写。
（四）拓展延伸    情感升华
师：在爱心卡片上写上一句话，送给你的朋友，老师给大家提供2条，配乐。
展示：
生1：心与心相连，你永远是我的朋友。
生2：以诚相待，心诚则灵   ，  让我们从此是朋友 。
生3：以心相许，心灵相通 ，让我们永远是朋友 。
……
师：短短的一句话，道出了你对朋友的诚挚的心。现在我们就把你手中的这颗带有自己美好心愿的红心贴在黑板上，变成一个能宽容身边每

一个人的大红心吧！开始，配乐《永远是朋友》，让学生在歌声中在感悟朋友的可贵。
师总结：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”只要人人都有一颗宽容
的心，我们的校园就会变成一个温馨的港湾。
（五）、作业设计：以“朋友”为题写一篇文章。

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