概要：师：昨天你说我很暴笑，今天就换词了。师：我说错了，其实我是想问问你们对小兔的印象。师：我是想问你对小兔的印象生：很可爱师板书，小兔和你们一样可爱生：很机灵师：我写的字，你看得懂吗？看看谁会猜字。师：再请一位同学说说小兔的印象，我想我们班的小朋友们一定都是非常活泼可爱的。师生问好，师：今天我们就要来学一本关于小兔的图书，先来看看图。生：我先看到了两只小兔子师：你观察真好。生：我看到了一只野兔，和一只小兔在说话一样。师：观察得更仔细了。生：还有吧，我看见有一个稻草人，是一片田野。师：是一片田野，美丽的田野。生：谁能把这些同学的智慧合起来说一说。生：树林里有一棵树，树洞里有兔妈妈和小兔子，它们在说着话。师：在这么美的田野里，兔妈妈和小兔子在说话，猜猜它们在说些什么？生：冬天快要来了，快吃点东西吧。生：小心一点，外面有大灰狼，会被大灰狼吃掉的。生：这个东西太好吃吃了。师：真是一只贪吃的小兔。周围这么漂亮，你如果是这只小兔，你愿意永远住在这美丽的田野里，住在这小小的树洞里吗？生：我可不想永远躲在小小的树洞里，我要到外面的世界里去闯荡一下。师：你真聪明，想到了老师想教的内容。板
《逃家小兔》阅读指导课教学设计和实录,标签：阅读答案大全,http://www.88haoxue.com师：昨天你说我很暴笑，今天就换词了。
师：我说错了，其实我是想问问你们对小兔的印象。
师：我是想问你对小兔的印象
生：很可爱
师板书，小兔和你们一样可爱
生：很机灵
师：我写的字，你看得懂吗？看看谁会猜字。
师：再请一位同学说说小兔的印象，我想我们班的小朋友们一定都是非常活泼可爱的。
师生问好，
师：今天我们就要来学一本关于小兔的图书，先来看看图。
生：我先看到了两只小兔子
师：你观察真好。
生：我看到了一只野兔，和一只小兔在说话一样。
师：观察得更仔细了。
生：还有吧，我看见有一个稻草人，是一片田野。
师：是一片田野，美丽的田野。
生：谁能把这些同学的智慧合起来说一说。
生：树林里有一棵树，树洞里有兔妈妈和小兔子，它们在说着话。
师：在这么美的田野里，兔妈妈和小兔子在说话，猜猜它们在说些什么？
生：冬天快要来了，快吃点东西吧。
生：小心一点，外面有大灰狼，会被大灰狼吃掉的。
生：这个东西太好吃吃了。
师：真是一只贪吃的小兔。周围这么漂亮，你如果是这只小兔，你愿意永远住在这美丽的田野里，住在这小小的树洞里吗？
生：我可不想永远躲在小小的树洞里，我要到外面的世界里去闯荡一下。
师：你真聪明，想到了老师想教的内容。
板书
生：因为它不想再让妈妈担心自己的生活。让妈妈一直养着，想自己独立生活。
师：今天我们要学的这本书是
师：小兔要逃走了，妈妈会怎样呢
生：担心
生：很想劝劝小兔不要离开它温暖的家
生：我会反它关在家里。
生：妈妈很操心，怕小兔在外面被大狼吃掉。
生：小兔很淘气，可是妈妈更淘气，它们开始聊天儿了。
生：妈妈自己逃跑，
师：逃到哪里去？
生：逃到妈妈不知道的地方去。
师：妈妈不知道的地方是哪里？
生：草丛里
师：没有地方可去了，如果我是兔妈妈还是可以找你
生：躲在白菜丛里，然后白菜丛太茂密了，妈妈就找不到它。
师：不如这样，给你一法宝，像孙悟空一样会变，你会变成什么？让妈妈找不到你。
生：逃到小伙伴家里
师：只是从一个家逃到另一个家而已。你呢？
生：变成石头
师：这个方法好，然后呢？
生：然后等妈妈跑过来，我不动，妈妈就不知道我在哪里了。
师：继续往前跑了，好方法，你很聪明。
生：变成小鸟。
师：小鸟，然后呢？
生：飞走了，妈妈看不到了。
师：这个方法更好了，还有没有更好的方法？
生：变成蜜蜂逃到蜂巢里，妈妈肯定不会去蜂巢找我了，如果妈妈到蜂巢去找我的话，蜜蜂就会蜇到她，她就不敢来找了。
师：但我发现这也有一点点残忍，怎么可以忍心蜇自己的妈妈呢？这可能也是个好方法，如果后半部分不做的话。谢谢你的建议。
师：你们想不想知道故事中的小兔逃到哪里去？
生：想
出示图片：
师：这只小兔把自己变成了什么？我要考考你观察力？这是一张黑白的画，你能不能看得见。
生：变成了小鱼
师：这条小鱼全身都白的，它的背鳍是黑色的，它叫小鳟鱼。
师：你能读一读小兔的话
学生读
听完你读的，我一点都不怕，因为你不是真的想逃。谁来读？
师：开始有点淘气了，再请一个同学。
师：如果你想逃走，你的心情会怎样？
生：如果我想逃走的话，我会很开心，因为我终于可以离开这禁闭的树洞了
师：妈妈听到开心两个字，妈妈就伤心了，原来你多么想离开我。但是你能不能开心得读一读。
生：学生读。
师：听到你这读，我就越来越开心了。好了，每个同学的心情是不是都不一样，除了开心，你还有别的心情吗？
生：我想念自己的妈妈。
师：有点留恋，还有你呢
生：我有点不舍得
生：小白兔说我有点开心又有点不舍得。
师：谢谢你，现在每个同学的心情是不是都不一样？你们能不能用你们的心情来读这句话？看谁的心情跟别人不一样。看着这里（看画面）我要看看谁和别人的感情不一样。
生齐读。
师：果然是与众不同。我想听你读一读，刚才你读得很投入。
生读
师：妈妈听了这些话后之后该怎么办，我的孩子要离家出走了，如果你是妈妈，快来想办法
生：我会变成渔网来网你 。
师：这是一个聪明的妈妈
生：我变成潜水艇，潜到小溪里，再用鱼网把你带回家。
师：用了这么多，都用上了现代的工具。
分类导航
最新更新
