概要：生：我还要变成鱼，还是变成鱼，它游到哪里，我就游到哪里师：心甘情愿地做它的朋友，真心实意地陪伴着它，这个妈妈真有办法。生：我会变成海草，来把你抓住。师：这都好方法，还有吗？生：我会变成鱼钩，把你钓上来，师：好方法，你用什么来钓上来？一起说师：有的说是白萝卜，有的说是红萝卜。还有呢？师：想不想看看妈妈怎么做，刚才哪个妈妈最聪明，看看哪个妈妈猜中了，猜中了吗？妈妈说——读读妈妈的话。这个妈妈还不够气势，来，再大声一点。妈妈说——齐学生再齐读师：请问刚才谁猜对了，真聪明。（孩子们举手）师：你真聪明，以后一定可以当大作家，下课后，我找你签名。你看，这个妈妈真的是用一根胡萝卜来钓糨。师：男同学当小兔，女同学当妈妈，要有点妈妈的样子。看看男同学读得好，还是女同学读得好分男女生读小兔子和兔妈妈的话。师：你说小兔会上当吗？师：如果是你，我看很容易了，平时妈妈给你一块糖果，你就乖乖跟她回去了。师：故事里的小兔可带劲了，看妈妈这样玩，它也想跟妈妈再玩下去，这只小兔呢，它又要像孙悟空一样变一变，变变变，师：看，出示挂图。它变成了什么？生：石头师：想变成高山上的石头。还有什么？生说：小花、
《逃家小兔》阅读指导课教学设计和实录,标签：阅读答案大全,http://www.88haoxue.com生：我还要变成鱼，还是变成鱼，它游到哪里，我就游到哪里
师：心甘情愿地做它的朋友，真心实意地陪伴着它，这个妈妈真有办法。
生：我会变成海草，来把你抓住。
师：这都好方法，还有吗？
生：我会变成鱼钩，把你钓上来，
师：好方法，你用什么来钓上来？一起说
师：有的说是白萝卜，有的说是红萝卜。还有呢？
师：想不想看看妈妈怎么做，刚才哪个妈妈最聪明，看看哪个妈妈猜中了，猜中了吗？妈妈说——
读读妈妈的话。这个妈妈还不够气势，来，再大声一点。妈妈说——齐
学生再齐读
师：请问刚才谁猜对了，真聪明。（孩子们举手）
师：你真聪明，以后一定可以当大作家，下课后，我找你签名。你看，这个妈妈真的是用一根胡萝卜来钓糨。
师：男同学当小兔，女同学当妈妈，要有点妈妈的样子。看看男同学读得好，还是女同学读得好
分男女生读小兔子和兔妈妈的话。
师：你说小兔会上当吗？
师：如果是你，我看很容易了，平时妈妈给你一块糖果，你就乖乖跟她回去了。
师：故事里的小兔可带劲了，看妈妈这样玩，它也想跟妈妈再玩下去，这只小兔呢，它又要像孙悟空一样变一变，变变变，
师：看，出示挂图。它变成了什么？
生：石头
师：想变成高山上的石头。还有什么？
生说：小花、高山的石头、小鸟、帆船、空中飞人（师贴图片）
师：同学们，你们喜欢这些图吗？
生：喜欢
师：你喜欢这只小兔吗？
生：喜欢
师：不如这样，小兔它真调皮，变成了那么多的东西，妈妈这下可糟糕了，要想很多办法，你能帮妈妈想想办法。你最快举手，不如这样，我让你挑一幅图，你想说哪一幅？
生：马戏团那幅
师：马戏团那幅，你可不可以跟小组的同学讨论，想出最好的办法，其他的小组想不想要。老师把图片分到小组里。
师：好，比比哪一组的方法最好，最棒。
师：讨论完了吗？好了，全班，眼睛眼睛看哪里？
生：眼睛眼睛看老师。
师：现在小兔它逃，逃到哪里去。现在请一组同学来说。
生：如果把它逃到马戏团，妈妈就当驯兽员。
师：驯兽员。等一会儿，你说得那么好，如果老师给你一个句子，（贴句式卡片）这个是小兔说的，小兔会怎么说的呢？
生：小兔说，如果你变成捕鱼的人，我就变成马戏团的空中飞人。
师：当它变成空中飞人的时候，妈妈想变成什么呢？妈妈会怎么说？
生：（没有话筒，听不清）
师：好，可以
生：如果你变成马戏团的空中飞人，我就变成一根绳子，趁你飞的时候把你拴住。
师：刚才你还会变成什么？
生：变成观众
师：变成观众，不管你走到哪里，你表演完了，都会把你抓住。
师：还想说什么？
生：还可以是驯兽员，
师：你的方法真多，其他组也来说说，噢，还有老板，老板不给他发工资，他就走不了了。
生：如果你变成小鸟，我就变成老鹰，把你抓住。
师：噢，如果你变成小鸟，我就变成老鹰。还有没有？
师板书
师：还有吗？
生：如果你变成小鸟，我就变成猎人，用麻醉枪就把你麻住。
师：请问如果你是妈妈，你会这样对待自己的孩子吗？反正麻不死，如果打错了怎么办？
生：只是麻住。
师：反正你不是真心想打他的。
生：如果你变成小鸟，我就会就成飞行器，带个网子把你网住。
师：除了飞，还带上网，把你给网住。这个办法真好。
师：噢，你们这组也是小鸟，你们想变成什么呀？
生：如果你变成小鸟，我就变成鸟妈妈，照样追着你，把你抓住。
师：不管你去哪儿，都抓着你，还是妈妈。那个组你说。
生：如果你变成帆船，我就变成老鹰，把你捉回来。
师：可能是大老鹰。拉着帆船走，是吧？想想看，可能还有更好的方法。
生：如果你变成帆船，我就变成钩子，把你钩在草地上。
师：钩回草地
生：我觉得你不对，你又不是飞机，难道你的绳子在天上吗？
师：噢，他反驳你，你要不要反驳他。
生：我想到另外一方法，如果你变成帆船，我变成直升飞机，把你吊上岸。
师：这个方法很好，不过，要动用许多人力和物力。
如果你变面帆船，我就变成海浪，把人打翻。
师：有没有接下去的答案，变成海浪把它打翻，就随它飘流，还是飘走，这个方法好。
生：如果你变成帆船，我就变成海盗船，先把它打翻，再把它拖回家。
师：我还是觉得这个方法有点残忍，你的妈妈会对你这样子吗？
生：如果把船打翻，早就淹死了
师：有人反对你了
生：我觉得应该变成海浪把它吹回岸。
师：这个方法好。
生：如果你变成山上的石头，我就变成驼鸟，把你啄回去。
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