2017年秋观摩课《j q x》教学设计与课后反思

概要：（五）学习ü上两点省写规则1、师：看，老师又请出了几对朋友。（课件出示，板书）j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu请大家大声地拼拼看？你发现了什么？2、这位小朋友戴上了帽子叫什么名字，脱掉帽子以后有叫什么名字？3、小ü也是这样，不过它可有礼貌啦！见到j、q、x三位老师都要脱下帽子，恭恭敬敬地说：“老师好。”4、我们一起来编个顺口溜：小ü小ü有礼貌，见了j、q、x就脱帽。5、你们愿意像小ü一样做个有礼貌的孩子吗？6、四声练习拼读。同桌读──小组读——男、女生读──开火车读──齐读。（六）游戏巩固1、我拿你说。（师出示音节卡片）2、摘苹果。 秋天到了，果园里的苹果熟了，果农们正忙着摘果子。让我们去帮他们吧。看看哪些苹果已经熟了，可以把它摘下来了。 小朋友们真能干，今天这节课又认识了三个声母，学习了很多新的音节，回家以后，把你今天新学的声母和音节

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（五）学习ü上两点省写规则

1、师：看，老师又请出了几对朋友。（课件出示，板书）j—ü→ju

                                                      q—ü→qu

                                                      x—ü→xu

请大家大声地拼拼看？你发现了什么？

2、这位小朋友戴上了帽子叫什么名字，脱掉帽子以后有叫什么名字？

3、小ü也是这样，不过它可有礼貌啦！见到j、q、x三位老师都要脱下帽子，恭恭敬敬地说：“老师好。”

4、我们一起来编个顺口溜：小ü小ü有礼貌，见了j、q、x就脱帽。

5、你们愿意像小ü一样做个有礼貌的孩子吗？

6、四声练习拼读。同桌读──小组读——男、女生读──开火车读──齐读。

（六）游戏巩固

1、我拿你说。（师出示音节卡片）

2、摘苹果。

    秋天到了，果园里的苹果熟了，果农们正忙着摘果子。让我们去帮他们吧。看看哪些苹果已经熟了，可以把它

摘下来了。

　     小朋友们真能干，今天这节课又认识了三个声母，学习了很多新的音节，回家以后，把你今天新学的声母和

音节读给爸爸妈妈听一听，好吗？

（七）指导书写

    现在这几个声母宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！

1、说：观察拼音格，该怎么写？

2、师范写，生书空。

3、学生练写。

板书：

j               q               x  

ji              qi               xi

jiɑ             qiɑ              xiɑ

j—ü→ju        q—ü→qu        x—ü→xu

 

七、课后反思

汉语拼音是识字和学讲普通话的有效工具，它能帮助学生正确掌握和充分运用祖国语言。因此，学习汉语拼音，对

于小学一年级刚入学的小学生来说，是非常重要的。创设愉快和谐的气氛，在生动有趣的情境中复习，避免了简单

枯燥，符合低年级学生的身心发展规律。这样既能让学生将学过的知识有效地复习，又能激发学生学习的热情和兴

趣，同时又为新知的学习打下良好的基础。根据一年级学生活泼好动、易于接受直观生动事物的特点，努力创设一

个丰富多彩的教学情景，将汉语拼音同有趣的儿歌、故事、游戏等结合起来，同时发挥学生的主动性和创造性，鼓

励学生运用已有的知识去自主探索新知识，从而培养学生的自学能力和主动探索的精神，享受成功的喜悦

 

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