真想变成大大的荷叶（示范课设计第二课时）

概要：5．指导背诵（1）出示填空： 会填吗？ 试一试 （2）师加动作朗诵（3）谁能像老师那样加动作来表演这快乐的荷叶呢？（4）集体加动作表演四、齐读全文多美的荷叶！多美的夏天！多美的大自然呀！这首小诗描写的更美。你再自由地读一读，用心体会，你一定会有不一样的感受。 作业： 课后，将这首小诗美美地背给你的爸爸妈妈爷爷奶奶听。 板书设计： 真想变成大大的荷叶 ？ 给别人快乐 上一页 [1] [2]

（1）出示填空： 会填吗？ 试一试 

（2）师加动作朗诵

（3）谁能像老师那样加动作来表演这快乐的荷叶呢？

（4）集体加动作表演

四、齐读全文

多美的荷叶！多美的夏天！多美的大自然呀！

这首小诗描写的更美。

你再自由地读一读，用心体会，你一定会有不一样的感受。

作业：

  课后，将这首小诗美美地背给你的爸爸妈妈爷爷奶奶听。

板书设计：

         真想变成大大的荷叶

                  ？

             给别人快乐

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