张佳佳《母亲的恩情》第二课时教学设计

概要：张佳佳《母亲的恩情》第二课时教学设计 第二课时教材分析： 本课以讲故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古诗《游子吟》，借唐代诗人孟郊一首诗演而成的一篇故事，课文的前半部分是是一个相对独立的故事，写了母亲深夜油灯下缝衣，母子村外深情话别，孟郊触景生情。具体写母亲的恩情及孟郊对母亲的感恩，后半部分介绍了《游子吟》一诗的内容及写作的情况。一个感人的故事，一首动人的诗，歌颂了母爱的无私、伟大，激发人们对母亲的感激和报答之情。学情分析：每一个人都有自己的母亲，所以每一个孩子对母爱的感受是不同的，可以引导孩子从平常的生活学习中谈起母亲对自己的关心和爱护，在学习课文时，通过朗读来体会母亲的恩情，启发想象，有所意会。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。2.理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。3.理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。教学重点：理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情。教学难点：懂得孝敬父母，体会父母的养育之恩。课前准备：多媒体课件教学过

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张佳佳《母亲的恩情》第二课时教学设计

                 

第二课时

教材分析：

本课以讲故事的形式，在文中巧妙自然地引出了古诗《游子吟》，借唐代诗人孟郊一首诗演而成的一篇故事，课文的前半部分是是一个相对独立的故事，写了母亲深夜油灯下缝衣，母子村外深情话别，孟郊触景生情。具体写母亲的恩情及孟郊对母亲的感恩，后半部分介绍了《游子吟》一诗的内容及写作的情况。一个感人的故事，一首动人的诗，歌颂了母爱的无私、伟大，激发人们对母亲的感激和报答之情。

学情分析：

每一个人都有自己的母亲，所以每一个孩子对母爱的感受是不同的，可以引导孩子从平常的生活学习中谈起母亲对自己的关心和爱护，在学习课文时，通过朗读来体会母亲的恩情，启发想象，有所意会。

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。

2.理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。

3.理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得要报答父母的养育之恩。

教学重点：

理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情。

教学难点：

懂得孝敬父母，体会父母的养育之恩。

课前准备：

多媒体课件

教学过程设计：

第二课时

一.复习导入：

上节课，我们都认真的自读了《母亲的恩情》这篇课文，我们知道母亲的恩情，孟郊一直铭记在心，他对母亲的爱和思念都凝聚在了《游子吟》这首诗里。

出示古诗，齐读，指名读

过渡：这首流传千年的古诗背后有一个感人的故事，下面就让我们走入这个故事。

（设计意图：由诗引入，激发学生的想象，走入文本。）

二.学习第一自然段

自由朗读第一自然段 ，边读边想母亲对孟郊的恩情表现在哪里？

①把你找到得句子，用自己喜欢的符号画下来，试着读一读，也可以在旁边写一写你的感受。

②生小组讨论交流。

③全班交流。

④生发挥想象，母亲缝衣时的神情，动作以及心理活动。

⑤指导朗读“忙着”，“夜深了，一针针一线线”，体会母亲的恩情。

（设计意图：抓住文中描写母亲的感人语句，让学生品句赏词，感受到文字背后的感人力量。）

过渡：“儿行千里母担忧”，分别的时间到了，让我们一起来到村外感受离别的情景。

三.学习第二自然段：

1.轻声朗读课文的第二自然段，想一想有哪些句子让你感动。，可以在书的旁边写一写你的感受。

2.生交流。

3.面对母亲担忧的叮嘱，看到已是满头白发的母亲，假如你是孟郊，你会说些什么?（生发挥想象）

4.师：母爱是伟大的，又是平凡的，她的爱就体现在这些细微的事情上，齐读第一、二自然段。

（设计意图：在理解语句中注重结合学生的实际经验，调动学生的情感体验。）

过渡：孟郊回忆这一幕幕，不正如诗句：引读“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”

四.学习第三自然段

1.默读课文的第三自然段，孟郊告别了母亲，独自一人上路了，这一路上，孟郊看到了什么？想到了什么？

2.完成填空：孟郊看到太阳觉得就像       ,而路上生机勃勃的小草就像

        ,  我们这些孩子，无论怎样都报答不了        。这就是引读“谁言寸草心，报得三春晖。”

3.师结：孟郊到了50岁都忘不了母亲的恩情，用游子吟记录了母亲对自己的爱。

饱含情感的朗读这首诗。

4.播放歌曲唐诗新唱《游子吟》，生听，跟唱，感受母亲的恩情。（设计意图：再由文入诗，文本和诗结合，在音乐中深切感受母亲的恩情，用心感悟）。

五.感情延伸：

同学们，生活中你们的妈妈是怎样爱你们的呢？谈一谈。

联系生活或学习，说说我们该怎样回报母亲。

（设计意图：从经验入手，联系自己生活事实际，让学生文道结合。）

六.课堂小结：

全天下的父母的爱都是无私的，我们应该用实际行动来报答父母的恩情。平时帮父母做家务，减轻他们的负担，用优异的成绩回报父母。（配乐）

七.布置作业：

1.背诵《游子吟》

2.完成写话《妈妈的爱》

八.板书设计：               

母亲的恩情

         

                     母亲            缝衣、送儿

                     孟郊            铭记在心