水上飞机

概要：① 齐读句子。② “我”是谁？（板书：水上救护机）“佩服”是什么意思？（用换词法理解：敬佩）小海鸥佩服它什么（板书：救援船只）③ 练习用“迅速”造句出示句2：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗：有的可以给航行中船只输送物资；还有能从海中汲水，去扑灭森林的大火……”① 读一读，想一想：给海上救护机的兄弟 们分别起一个名字，说说它们各有什么作用。② 讨论交流。板书：（水上战斗机 参加战斗水上运输机 输送物资水上灭火机 扑灭大火）③ 你能说说省略号省略了什么吗？（引导学生围绕水上飞机的种类及作用说）（5） 指导学生分角色朗读27自然节，读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机自豪的语气。。（6） 小结。（引导学生根据板书说出水上飞机的种类及作用）（7） 过渡后学习第8自然节3、学习课文第8小节 （1） 自读课文，用“”画出水上飞机说的话，用“---”画出写水上飞机出发的句子。再读给大家听。（2） 想象：海上救护机能会怎样救护遇险的船只呢？（引导大胆想象）（3）

水上飞机,标签：苏教版三年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com

①    齐读句子。

②    “我”是谁？（板书：水上救护机）“佩服”是什么意思？（用换词法理解：敬佩）小海鸥佩服

它什么（板书：救援船只）

③    练习用“迅速”造句

出示句2：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗：有的可以给航行中船只输送物资

；还有能从海中汲水，去扑灭森林的大火……”

①    读一读，想一想：给海上救护机的兄弟 们分别起一个名字，说说它们各有什么作用。

②    讨论交流。

板书：（水上战斗机      参加战斗

水上运输机      输送物资

水上灭火机      扑灭大火）

③    你能说说省略号省略了什么吗？

（引导学生围绕水上飞机的种类及作用说）

（5）    指导学生分角色朗读2----7自然节，读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机自豪的语气

。。

（6）    小结。（引导学生根据板书说出水上飞机的种类及作用）

（7）    过渡后学习第8自然节

3、学习课文第8小节

（1）    自读课文，用“----”画出水上飞机说的话，用“---”画出写水上飞机出发的句子。再读给

大家听。

（2）    想象：海上救护机能会怎样救护遇险的船只呢？（引导大胆想象）

（3）    谈谈读了这节后的感受，（神奇，作用大）

（4）    说说“渐渐地”的意思，并用“渐渐地”练习造句。

三有感情地朗读课文，总结全文，激发探究兴趣

分角色有感情地朗读

1、今天我们学习了《水上飞机》一课，听了海上救护机的介绍，知道了水上飞机是一种特殊的飞机，它

们有很多种类。各自都有神奇的本领。请同学们课后阅读有科普读物，看看我国或世界上还有哪些新型

的科技成果。明天，我们开个最新科技成果推广会。

四作业

1、造句

迅速……

渐渐地……

2、正确性、、流利、有感情朗读课文。

 

水 上 飞 机

             水上救护机      救援船只

             水上战斗机      参加战斗

水上运输机      输送物资

水上灭火机      扑灭大火

           第三课时

16水上飞机

班级             姓名                

一、看拼音，写词语。

huò  lún       xùn  sù       jiù  yuán            máng  máng

(      )      (      )       (       )          (           )

wù  zī        jiàn  jiàn        pèi  fú             shū  sòng 

(      )      (       )         (      )            (         )  

二、先注音再组词。

只（     ）（   ）    难（     ）（   ）    降 （   ）（     ）

  （   ）（    ）      （     ）（     ）      （  ）（     ）

三、写出下列词的近义词。

迅速（         ）       佩服（        ）       输送（        ）

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