《日月潭的传说》教后的思考

概要：《日月潭的传说》教后的思考《日月潭的传说》这篇课文故事性强，很容易读懂，重点是要在理解文章内容的基础上进行复述，要求学生尽量内容完整、条理清晰、生动形象地复述出这个故事。在对故事内容的理解过程中，重点抓文章的第三、四自然段，引导学生体会大尖哥和水社姐舍生忘死、除奸惩恶、为民造福的高贵品质，激发学生敬重为民除害的英雄思想感情，课堂教学中，重点需要对学生的朗读能力进行训练，让学生在反复的朗读中，体会善与恶的对比，体会恶龙与大尖哥、水社姐的鲜明对比。引导学生明白“为人民幸福而牺牲的人，虽死犹生，人们会永远记住他们的”道理，同时展开回想，让学生回想自己所知道的英雄人物为民造福的故事，简单地叙述一下。语文教学要充分引导学生的想象力，加强训练学生的语文组织和表达能力，让学生理解和体会语言文字的感染力，结合道德品质教育，让学生树立正确的人生观。

《日月潭的传说》教后的思考

《日月潭的传说》这篇课文故事性强，很容易读懂，重点是要在理解文章内容的基础上进行复述，要求

学生尽量内容完整、条理清晰、生动形象地复述出这个故事。在对故事内容的理解过程中，重点抓文章

的第三、四自然段，引导学生体会大尖哥和水社姐舍生忘死、除奸惩恶、为民造福的高贵品质，激发学

生敬重为民除害的英雄思想感情，

课堂教学中，重点需要对学生的朗读能力进行训练，让学生在反复的朗读中，体会善与恶的对比，体会

恶龙与大尖哥、水社姐的鲜明对比。引导学生明白“为人民幸福而牺牲的人，虽死犹生，人们会永远记

住他们的”道理，同时展开回想，让学生回想自己所知道的英雄人物为民造福的故事，简单地叙述一下

。

语文教学要充分引导学生的想象力，加强训练学生的语文组织和表达能力，让学生理解和体会语言文字

的感染力，结合道德品质教育，让学生树立正确的人生观。