《江雪》三悟：真、善、美

概要：老王在对岸执钩垂钓，也显得没有耐烦劲，好像跟我展开了竞赛，一会儿他超前，拣个洄水湾钓上几分钟；一会儿我领先，寻条冰缝蹲上好一阵，然后再顺着冰河直往下游窜。不知不觉走了五、六里地远，硬是一条鱼儿也未沾着边。我们只好扫兴地返回营盘，中途感觉特别累，不得不数次停下来，坐上片刻喘口气，心里还是老在琢磨开头发现的“窝”：你说那儿没有鱼吧，为什么刚蹲下去就有一条鱼上钩？你说有鱼吧，过后白费心机地等了近一个钟头，也没有鱼儿来动一动，莫非真应了那句俗话，“瞎猫碰上死老鼠”——那唯一的一条鱼——稀里糊涂地撞到我的鱼钩上来了？ 回到“家”中，大杨已经斜躺在地铺上休息了。我以为他们的运气也不佳，岂料他们都有一个麻袋，搁在篷外矮墙下，揭开来一看，鱼儿“噼里啪啦”地直撅尾巴，每人都有十好几斤。一问才知道，他们呆在上游那儿，钓了整整一个下午未挪地盘，真正找到了鱼儿过冬的“场”。我匆匆地赶到他们原来的钓鱼处，那是两条冰河的交汇点，一条窄，一条宽，一条河流急，一条河流慢。急流冲下来无数大大小小的冰块，堵积成一道天然的挡水坎。河水倒流灌进小河汊，恰像一个硕大的宝葫芦。河水又深又浑浊，表面一层的冰壳已

老王在对岸执钩垂钓，也显得没有耐烦劲，好像跟我展开了竞赛，一会儿他超前，拣个洄水湾钓上几分钟；一会儿我领先，寻条冰缝蹲上好一阵，然后再顺着冰河直往下游窜。不知不觉走了五、六里地远，硬是一条鱼儿也未沾着边。我们只好扫兴地返回营盘，中途感觉特别累，不得不数次停下来，坐上片刻喘口气，心里还是老在琢磨开头发现的“窝”：你说那儿没有鱼吧，为什么刚蹲下去就有一条鱼上钩？你说有鱼吧，过后白费心机地等了近一个钟头，也没有鱼儿来动一动，莫非真应了那句俗话，“瞎猫碰上死老鼠”——那唯一的一条鱼——稀里糊涂地撞到我的鱼钩上来了？

回到“家”中，大杨已经斜躺在地铺上休息了。我以为他们的运气也不佳，岂料他们都有一个麻袋，搁在篷外矮墙下，揭开来一看，鱼儿“噼里啪啦”地直撅尾巴，每人都有十好几斤。一问才知道，他们呆在上游那儿，钓了整整一个下午未挪地盘，真正找到了鱼儿过冬的“场”。

我匆匆地赶到他们原来的钓鱼处，那是两条冰河的交汇点，一条窄，一条宽，一条河流急，一条河流慢。急流冲下来无数大大小小的冰块，堵积成一道天然的挡水坎。河水倒流灌进小河汊，恰像一个硕大的宝葫芦。河水又深又浑浊，表面一层的冰壳已开始融化，形成了天然的冰桥，我用钢钎一比划，足有三尺多厚。

老邱蹲在一块飞檐状的冰盖上，仍聚精会神地垂着钓，嘴里含着半节香烟，那神态似醒非醒，不时猛喝一声“上”，一条斤把重的鱼儿就被“泼啦”一下拎出水面来，令人羡慕极了。

我选了一个小湾，插下两根钓竿去。不一会儿，也真有鱼儿来吞钓了。此时太阳已经西垂，寒气也开始逼人了。老邱大概是钓累了，心满意足地站起来，拎着鱼儿往“家”里走。老其和老次他们也已返回去，扛着枪上山去撵开了野兔。

此刻我正钓上瘾，两手执钓竿，左边一甩鱼儿上了岸，右边一提鱼儿又吞了钩。有时一根钓竿，拽上两三条鱼；有时两支钓竿，同时拽上鱼儿来。太阳落山之时，正是鱼儿喜欢吞钩之际，而气候也越来越冷，双手戴的白纱手套早就湿透了，手指头麻木得几乎摘不下鱼儿来。鱼饵刚离开水面，就被冻成了小肉珠，冷冰冰，硬梆梆，可甩进水里，照样有鱼儿来抢着吃。

越钓越高兴，越钓越起劲，脑海中突然冒出柳宗元的那首《江雪》来：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”放眼远望，太阳就像一张失血过多的脸庞，即将躲到西侧的雪峰背后。雪原上，除了“呜呜”作响的寒风，不时掠过耳旁，剩下的还有一对尚可称做“活物”的黑老鹰。它俩静静地依偎在河畔一块突兀的岩石下，相互梳理着羽毛，旁若无人地卿卿我我，完全无视于这兴致勃勃的垂钓之人。

此时此刻，我好像才感知到了柳宗元笔下那真真切切的“绝、灭”之境：四周看不到鸟飞，更没有人行，眼前的河水仿佛在白色的血管里缓缓流动，只能偶尔听到“咔嚓、咔嚓”的冰块碎裂之声。但我跟这位千年之前的大师相比，自己并没有他那种孤独与寂寞的心态，原因在于他是从繁华、奢靡的唐都长安，被贬谪到数千里外的南蛮之地永州，在“鸟飞绝、人踪灭”的情境下，披蓑戴笠，独钓寒江之雪；诗中所描摹的“绝、灭景象之真”与他借景所抒的“怨愤情怀之真”，的确令人悟而生敬。而我只不过是一位普普通通的大专毕业生——77年恢复高考后最早跨出大学校门的早熟“早稻”罢了，奉行“读万卷书、行万里路”的古训，自愿报名支边，经组织上选派、分配来到了藏北。尽管生活与工作环境都很不如人意，但我们仍然“苦中找乐”、“ 苦中有乐”，眼前的冰河垂钓，就是很多内地人都无法享受到的乐事。 当天晚上，我们还吃了一道大菜——野兔炖活鱼，那味道之鲜美，终身难忘。

二、组织观摩解悟“善”

2005年9月，清风送爽、丹桂飘香之时，为期两天的“中国·永州柳宗元诗文教学观摩活动暨湖南省古代文学年会”在风景秀美的古城零陵举行。这次盛会，以“弘扬柳子文化，展示地域特色，打造永州品牌”为宗旨，集教学科研、观光旅游于一体，吸引了国内著名专家教授、记者编辑、中小学教师以及诸多老友新朋。会议期间，代表们兴致勃勃地游历柳公笔下的永州山水，研讨其博大精深的诗文，推介柳学研究领域的新成果，摸索在新课程理念指导下提高学生读写能力的途径。观摩会展示了《江雪》、《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《小石潭记》、《愚溪诗序》、《驳复仇议》等六节课，给了与会老师们许多新的启迪。我有幸担任了这次盛会的教学组组长，参与筹备，并主持了几节观摩课，对附属学校唐文胜老师主讲的《江雪》，印象特别深刻。

唐老师任小学语文教师多年，曾经被选派参加省、市的教学比武，多次获得一、二等奖，对这篇课文的教学早就烂熟于心。但为了上好这堂观摩课，她仍然提前一个月就拿出了自己精心准备的教学设计方案，向跟我同组的吴同和先生虚心求教。吴先生是永州市颇有名望的中学语文特级教师——虽然已经退休，但老把子还在——他从教学的目的与要求、教学模式与如何突出教学的“亮点”等方面，进行了耐心的指导。

唐老师经过反复修改后，制作了一个几近完美的多媒体课件。她采用提问的方式，从“柳子街、柳子庙”开始导入新课，通过自拍、自辑的精美图片，使听课的小学生产生联想，不知不觉地进入到诗歌所描绘的“千山皆白、万径无人”的情境之中去，让他们幼小的心灵也能感知到渔翁“弄孤舟、钓寒江”之善良意图。她还把《江雪》与柳宗元的另一首名诗《零陵早春》对照剖析，整堂课师生互动、妙趣横生，图文并茂、精彩迭现，使小学生们既学到了新颖的知识，又受到了良好的历史人文的熏陶。让旁听的专家学者们也感到耳目一新，获益非浅。

这次教学观摩活动，不仅达到了预期的目的，而且使我对《江雪》的解悟也更加深了一层：柳子在诗中所要表达的，绝不仅仅是一种“怨愤情怀”，他并非坐盼明君的召唤，等待 “量移”重返仕途，再展“辅时及物”、“利安元元”的政治宏图，而是积极地采取行动，独钓寒江，为民请命，表达自己良善的拳拳之心。那抗寒斗雪的渔翁形象，其实寄托着诗人的理想与抱负，映照着诗人自己的影子。这是一种实实在在的良知善行，感天动地的肺腑之音。

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