概要：什么不同之处？2、相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的，都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了，而蝉没有上当。3、读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？——理解“有诈”，引导学生揣摩蝉是怎样发现狐狸“有诈”的？（拓展思维：想象蝉的思考过程）蝉：“察觉……有诈”“摘下……扔下来”（头脑很清醒，保持警觉，进行试探。）狐狸：“以为是蝉”“猛扑过去”（露出了真面目）4、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。引导学生体会蝉不仅有智慧，更重要的是它能从同伴的灾难中吸取教训。——生活中有没有类似的例子，试举例。四、积累迁移。选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。板书设计 伊索寓言《狐狸和葡萄》狐狸：虚荣，表里不一《牧童和狼》牧童：不诚实，经常说谎，自食其果《狐狸和蝉》蝉：善于观察、思考，保持警觉，存有戒心 上一页 [1] [2]
《伊索寓言》课堂教学设计,标签：苏教版五年级上册语文教案,http://www.88haoxue.com点出狐狸的假心假意，“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是
乌鸦上当了，而蝉没有上当。
3、读第三、四自然段，思考：蝉为什么没有上当？
——理解“有诈”，引导学生揣摩蝉是怎样发现狐狸“有诈”的？（拓展
思维：想象蝉的思考过程）
蝉：“察觉……有诈”“摘下……扔下来”
（头脑很清醒，保持警觉，进行试探。）
狐狸：“以为是蝉”“猛扑过去”
（露出了真面目）
4、读第五自然段，说说自己对寓意的理解。
引导学生体会蝉不仅有智慧，更重要的是它能从同伴的灾难中吸取
教训。——生活中有没有类似的例子，试举例。
四、积累迁移。
选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。
板书设计
伊索寓言
《狐狸和葡萄》狐狸：虚荣，表里不一
《牧童和狼》牧童：不诚实，经常说谎，自食其果
《狐狸和蝉》蝉：善于观察、思考，保持警觉，存有戒心
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