《彭德怀和他的大黑骡子》课后反思2

概要：《彭德怀和他的大黑骡子》课后反思2柳州市柳南区实验小学 秦丽华我在教学中能引导学生一步步深入教材，感受彭德怀爱大黑骡子，但更爱战士们的情感，很好地体现新课程标准的理念。在课堂上，学生每一点微小的发现都是可贵的，星星之火却能点燃学生智慧的火花，激发学生的进取欲望。也许正是有了今天课堂上的这些小发现，才会有以后生活中的大发明。如：学生能在自主、合作、探究的学习方式中理解了“彭德怀那么的爱他的大黑骡子，那么他为什么还要杀大黑骡子呢？”着力调动学生的求知欲、好奇心。我也在教学中重视语言文字和思想感情的深入体会，重视学生朗读训练，让他们进行个性化的阅读，启迪学生结合自己对课文的理解和体会，感悟到应该怎样读，应该读出什么样的感情。重视问题的讨论交流，引导学生通过感情朗读深化理解，强化吸收，发展、升华阅读成果。

《彭德怀和他的大黑骡子》课后反思2

柳州市柳南区实验小学   秦丽华

我在教学中能引导学生一步步深入教材，感受彭德怀爱大黑骡子，但更爱战士们的情感，很好地体现

新课程标准的理念。在课堂上，学生每一点微小的发现都是可贵的，星星之火却能点燃学生智慧的火

花，激发学生的进取欲望。也许正是有了今天课堂上的这些小发现，才会有以后生活中的大发明。如

：学生能在自主、合作、探究的学习方式中理解了“彭德怀那么的爱他的大黑骡子，那么他为什么还

要杀大黑骡子呢？”着力调动学生的求知欲、好奇心。我也在教学中重视语言文字和思想感情的深入

体会，重视学生朗读训练，让他们进行个性化的阅读，启迪学生结合自己对课文的理解和体会，感悟

到应该怎样读，应该读出什么样的感情。重视问题的讨论交流，引导学生通过感情朗读深化理解，强

化吸收，发展、升华阅读成果。