《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时

概要：《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时 教学目标：1、凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。2、挖掘课文空白点，联系课文展开想象，练习描写彭德怀的心理活动。教学重难点：抓住关键词句体会彭德怀的高尚品质。教学准备：多媒体课件教学过程：一、感受首长情怀：爱大黑骡子、更爱战士1、在红军二万五千里长征途中，过草地是最为艰苦的一段历程，而彭德怀率领的红三军团是负责殿后的，红军指战员们在疲惫不堪、饥寒交迫的情况下艰难地向北挺进。彭得怀的座骑大黑骡子一路上又是驮伤病员，又是驮粮食和器材，每天背上都堆得像小山似的，彭德怀看着心疼，有时他抚摸着大黑骡子念叨着：（引读）“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。2、彭德怀这样地深爱着大黑骡子，可是他怎么会一而再再而三地下达大黑骡子的命令呢？让我们走进课文，读读3-20自然段，找出为什么要杀大黑骡子的语句。3、交流：（1）“彭德怀深情

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《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时

                             

教学目标：

1、凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引导学生感受彭德怀爱骡子更爱

战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。

2、挖掘课文空白点，联系课文展开想象，练习描写彭德怀的心理活动。

教学重难点：抓住关键词句体会彭德怀的高尚品质。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、感受首长情怀：爱大黑骡子、更爱战士

1、在红军二万五千里长征途中，过草地是最为艰苦的一段历程，而彭德怀率领的红三军团是负责殿后

的，红军指战员们在疲惫不堪、饥寒交迫的情况下艰难地向北挺进。彭得怀的座骑大黑骡子一路上又

是驮伤病员，又是驮粮食和器材，每天背上都堆得像小山似的，彭德怀看着心疼，有时他抚摸着大黑

骡子念叨着：（引读）“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄

地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

2、彭德怀这样地深爱着大黑骡子，可是他怎么会一而再再而三地下达大黑骡子的命令呢？让我们走进

课文，读读3-20自然段，找出为什么要杀大黑骡子的语句。

3、交流：（1）“彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：‘部队现在连野

菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。’”

紧扣语句“连野菜也没有了”——体会军团长的燃眉之急，他急的是什么？

“只有”——坚决  “多一些人”——他心里想的是什么？

（2）指导朗读：彭德怀爱大黑骡子，但他更爱战士，他心中装着的是革命事业，这是作为军团长的责

任，他必须杀大黑骡子，这就是彭德怀的“深情”啊！只听他平静地说：（读）

（3）他下定了决心要杀大黑骡子，所以他的话一出口就是命令：（读） “好，全部集中起来，杀掉

吃肉！”

对着我下达命令，要一出口就让我听出这是不可违抗的命令。指读  齐读

二、受战士情怀：爱大黑骡子、关心首长

4、军令如山，可这位军首长一出口的命令就遭到了战士的反对，文中找一找，战士们为什么不肯杀大

黑骡子？

5、交流：（1）“什么，杀掉？你不出草地啦？”老饲养员着急了。几个警卫员听说后也急忙围拢过

来，大声说：“军团长，大黑骡子可不能杀呀！”

老饲养员“急”的是什么？以老饲养员的口吻着急地说一说。

（2）老饲养员流着泪对彭德怀说：“可是你怎么走出草地呢？别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它

为革命立过功。”

彭德怀过草地需要它，不能杀；它为革命立过功，不忍杀！

说出你的不舍（难过）

（3）可彭德怀怎么说的？齐读  “彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：‘你们能走，我也能走。雪山不是

已经走过了吗？草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功，这次说让它立最后一次功吧！’”

你是彭德怀，来说这段话，要说服同志们。

（4）战士们的心，彭德怀都明白，其实他又何尝忍心呢？可他是军团长，他更爱自己的战士，爱我们

的革命事业，他不能犹豫！面对大家的再三请求，彭德怀显得不耐烦了，他大声地下达了命令：（读

）“邱南辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！”

对我下达命令，表示你不耐烦了。指读  齐读

6、彭德怀爱大黑骡子，可为了战士，为了革命，他必须杀大黑骡子；战士们也爱大黑骡子，更为了自

己的首长，他们不忍杀，在“爱”与“杀”的矛盾挣扎中，我们听到的是彭德怀一次又一次的命令和

战士们一次又一次的请求，（打出对话）让我们用对话来传达他们心中的情吧！

指名分角色读对话     男女生再分读

三、感受艰苦岁月

7、六匹牲口集中到了一起，谁都不忍那一刻的到来，可又不得不等待它的到来，可是，10分钟过去了

，枪声没有响……

此时此刻，在彭德怀和战士们的脑海里，那关于大黑骡子的一幕幕记忆又都浮现出来了，他们仿佛看

到了                               

（师引导：在硝烟弥漫的战场；在艰难的行军途中；在宿营地……）

是啊，这一切记忆是那么清晰，仿佛就在眼前，谁能下得了那个狠心呢？20分钟过去了……

摆在彭德怀眼前的是那残酷的现实，这是怎样的现实啊！（播放红军过草地的视频）

这一幕幕在揪着彭德怀的心，每多一分，多一秒就可能多一位战士倒下，这倒下的是一粒粒革命的种

子，是革命的希望啊！他还能等吗？不！只见他双手叉在腰间怒吼道：（读）

8、枪声终于响了，彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下了军帽……他在心中默默地念叨着  

                 （指说  老师相机评：他在表达哀思、敬意、决心……）

四、总结、升华

9、漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了……（出示最后一段，老师进行引读）

齐读