会课教案：二泉映月

概要：7．什么支撑他？生：音乐。8．这所有的苦难，没有泯灭阿炳心中的热爱。因为，（引读）“他爱……他爱……他爱……他爱……”（再读）9.可以说，是音乐带给了他光明，是音乐带给了他安定幸福，是音乐安抚他孤寂的心灵。在这个世界上，充满苦难人生的人太多了。苦难本来给人们带来了什么？也许是悲痛、哀伤、哭泣。但是对一个命运的强者，对敢于和命运抗争的人来说，苦难是一笔巨大的财富。同学们，让我们像阿炳一样勇敢地面对苦难吧！四、作业 1、背诵课文第四、五自然段。 2、实践活动：分小组搜集阿炳创作的二胡曲《听松》、《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》等。欣赏这些名曲，想象曲子所表达的内容，体会曲子所表达的感情。 上一页 [1] [2] [3]

7．什么支撑他？生：音乐。

8．这所有的苦难，没有泯灭阿炳心中的热爱。因为，（引读）“他爱……他爱……他爱……他爱……”（再读）

9.可以说，是音乐带给了他光明，是音乐带给了他安定幸福，是音乐安抚他孤寂的心灵。在这个世界上，充满苦难人生的人太多了。苦难本来给人们带来了什么？也许是悲痛、哀伤、哭泣。但是对一个命运的强者，对敢于和命运抗争的人来说，苦难是一笔巨大的财富。同学们，让我们像阿炳一样勇敢地面对苦难吧！

四、作业

    1、背诵课文第四、五自然段。

    2、实践活动：

分小组搜集阿炳创作的二胡曲《听松》、《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》等。欣赏这些名曲，想象曲子所表达的内容，体会曲子所表达的感情。

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