概要:《23.学与问》教学反思 经历了《学与问》的教学历程,再一次深深地感受到“让学生生活在思考的世界里”是多么重要。问题是思维的引擎。问题意识相当重要。可惜的是,充满问题意识的学生好像太少了。(这不能怪学生。)这篇课文论述“学与问”之间的关系,重点强调了“问”的重要性。课文中举了两位名人的事例对文章的中心论点进行了具体论证。在教学中我向学生提出这样一个问题:课文为什么要举两个事例?只举一个行不行?这个问题引起了学生的深思。第一个事例强调了要善于“发现问题”,第二个事例论述的是“解决问题”。学生的答案也较为丰富,但还不能清晰认识两个事例之间的逻辑关系。
《23.学与问》教学反思,标签:苏教版六年级上册语文教案,http://www.88haoxue.com《23.学与问》教学反思
经历了《学与问》的教学历程,再一次深深地感受到“让学生生活在思考的世界里”是多么重要。问题是思维的引擎。问题意识相当重要。可惜的是,充满问题意识的学生好像太少了。(这不能怪学生。)这篇课文论述“学与问”之间的关系,重点强调了“问”的重要性。课文中举了两位名人的事例对文章的中心论点进行了具体论证。在教学中我向学生提出这样一个问题:课文为什么要举两个事例?只举一个行不行?这个问题引起了学生的深思。第一个事例强调了要善于“发现问题”,第二个事例论述的是“解决问题”。学生的答案也较为丰富,但还不能清晰认识两个事例之间的逻辑关系。
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