《蚂蚁和蝈蝈》教学案例及评析

概要： 生：神气就是很得意很骄傲。师：那你能做个“神气”的样子给大家看吗?(学生表演)师：原来这就是“神气”。“神气不起来”又该是什么样子呢?(学生表演)，师：看他们表演得多精彩呀。 生：冬天到了，西北风呼呼的刮了起来，中间那个“呼呼的”读得也好。 师：我觉得你读得也很棒，为什么要这样读呢? 生：因为冬天很冷，风很大。师：原来是这样，那我们一起把这句话读一读。(学生练习朗读) 师：读了这一段你还知道了什么? 生：蚂蚁准备的粮食很多。 师：你从哪知道的? 生：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬，“装满”就说明蚂蚁准备了很多很多的粮食。 师：那该怎样读呢?(学生练习朗读) 师：每句话都读得这么有感情，那我们把这一段连起来读一读吧。(学生齐读)过渡：蚂蚁哪来这么多粮食过冬呢? 生：蚂蚁在夏天就开始搬粮食了。师：噢!你从哪里知道的?(第一段)那我们就细心的读读第一段，看看蚂蚁是怎么搬粮食的? 生：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。 师：你觉是他们干得怎么样? 生：蚂蚁干得很棒。 生：小蚂蚁没

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    生：神气就是很得意很骄傲。

师：那你能做个“神气”的样子给大家看吗?

(学生表演)

师：原来这就是“神气”。“神气不起来”又该是什么样子呢?

(学生表演)，

师：看他们表演得多精彩呀。 

    生：冬天到了，西北风呼呼的刮了起来，中间那个“呼呼的”读得也好。

    师：我觉得你读得也很棒，为什么要这样读呢?

    生：因为冬天很冷，风很大。

师：原来是这样，那我们一起把这句话读一读。

(学生练习朗读)

       师：读了这一段你还知道了什么?

    生：蚂蚁准备的粮食很多。

    师：你从哪知道的?

    生：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬，“装满”就说明蚂蚁准备了很多很多的粮食。

    师：那该怎样读呢?(学生练习朗读)

    师：每句话都读得这么有感情，那我们把这一段连起来读一读吧。(学生齐读)过渡：蚂蚁哪来这么多粮食过冬呢?

    生：蚂蚁在夏天就开始搬粮食了。

师：噢!你从哪里知道的?

(第一段)那我们就细心的读读第一段，看看蚂蚁是怎么搬粮食的?

    生：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

    师：你觉是他们干得怎么样?

    生：蚂蚁干得很棒。

    生：小蚂蚁没有偷懒的。

    生：蚂蚁很辛苦。

师：你从哪个词知道蚂蚁很辛苦。

    生：满头大汗。

    师：这么热的天，蚂蚁干吗要搬粮食呢?

    生：夏天准备好粮食，冬天就不用挨饿了。

    生：如果夏天不搬粮食就会像蝈蝈一样饿死。

    师：多么聪明、勤劳的小蚂蚁呀，真让人敬佩。那我们来夸夸他吧!

    生：小蚂蚁，你辛苦了!

    生：小蚂蚁，加油啊!

生：小蚂蚁，你真爱劳动!  

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