公开课教学实录《蚂蚁和蝈蝈》

概要：这个时候，蝈蝈的感觉怎么样？生：非常舒服。非常快乐。师：你是从哪些地方看出来的呀？读读课文第二自然段生：他们有的唱歌，有的睡觉生：他们躲在大树下乘凉，很舒服。师：夏天，你们在大树下乘凉过吗？感觉怎么？生交流。生：自由自在师：什么是自由自在呢？你觉得你什么时候是最自由自在的？生交流。师：想干什么就干什么，想怎么干就怎么干就是自由自在。读好词语。师：那蝈蝈现在的生活是自由自在的吗？体验读词语。师：谁能读好这个句子，读出蝈蝈的快乐自在。师：蝈蝈不仅自己不干活，在大树下乘凉，他们还干了么呢？生：嘲笑蚂蚁。你来读一读这个句子师：这个笑是什么笑？谁来读读看。师：小蚂蚁这么勤劳，蝈蝈为什么还要嘲笑他们呢？生：交流。师：你们也这么想吗？生：不是师：那请你们对蝈蝈说吧。师：和那群勤劳的蚂蚁相比，这一群蝈蝈就显得很——生：懒惰。师：是呀，这真是一群懒惰的蝈蝈呀！（多媒体填空：“这真是一群（懒惰） 的蝈蝈呀！”）让我们读好这一段。 归纳总结：师：课文学到这，对于刚才提出的问题，你们心中是不是已经有了答案呢？寒冷的冬天里，蚂蚁过得舒舒服服，而蝈蝈却又冷又饿呢？生：交流。师：夏天，蚂蚁搬粮食

公开课教学实录《蚂蚁和蝈蝈》,标签：苏教版一年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

这个时候，蝈蝈的感觉怎么样？

生：非常舒服。

非常快乐。

师：你是从哪些地方看出来的呀？读读课文第二自然段

生：他们有的唱歌，有的睡觉

生：他们躲在大树下乘凉，很舒服。

师：夏天，你们在大树下乘凉过吗？感觉怎么？

生交流。

生：自由自在

师：什么是自由自在呢？你觉得你什么时候是最自由自在的？

生交流。

师：想干什么就干什么，想怎么干就怎么干就是自由自在。

读好词语。

师：那蝈蝈现在的生活是自由自在的吗？

体验读词语。

师：谁能读好这个句子，读出蝈蝈的快乐自在。

师：蝈蝈不仅自己不干活，在大树下乘凉，他们还干了么呢？

生：嘲笑蚂蚁。你来读一读这个句子

师：这个笑是什么笑？谁来读读看。

师：小蚂蚁这么勤劳，蝈蝈为什么还要嘲笑他们呢？

生：交流。

师：你们也这么想吗？

生：不是

师：那请你们对蝈蝈说吧。

师：和那群勤劳的蚂蚁相比，这一群蝈蝈就显得很——

生：懒惰。

师：是呀，这真是一群懒惰的蝈蝈呀！（多媒体填空：“这真是一群（懒惰） 的蝈蝈呀！”）

让我们读好这一段。

 

归纳总结：

师：课文学到这，对于刚才提出的问题，你们心中是不是已经有了答案呢？寒冷的冬天里，蚂蚁过得舒舒服服，而蝈蝈却又冷又饿呢？

生：交流。

师：夏天，蚂蚁搬粮食，蝈蝈乘凉。

到了冬天，蚂蚁躺着过冬，蝈蝈又冷又饿。

师：读了这个故事，你明白了什么道理呢？爱动脑筋的孩子，老师有礼物要送给他。（事先准备好的两根条幅）

生：讨论，回答。

师：通过学习，我们都明白了，只有通过辛勤地劳动，才能过上幸福的生活。

师：刚才拿到礼物的孩子，想不想把礼物打开给其他同学看看呢。

生打开礼物。（勤劳创造幸福。劳动最光荣。）

师：这也是老师今天想送给你们的话。我们一起来读一读。

师：好了，同学们，我们的旅程马上要结束了，在离开童话王国之前，我们再一起来回顾一下整个故事。

生齐读课文

师：好，孩子们我们走了。

（画外音：别急孩子们，把礼物带回家，看看这两个字怎么记。）

 

生字教学：（粮、汗）

1、分析字形。

2、笔画书通。

3、指导书写。

 

上一页  [1] [2]