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公开课教学实录《蚂蚁和蝈蝈》

[10-21 00:53:56]   来源:http://www.88haoxue.com  苏教版一年级下册语文课堂实录   阅读:68627

概要:公开课教学实录《蚂蚁和蝈蝈》复习导入:师:很高兴又能给小朋友上课了。上堂课老师给大家讲了《蚂蚁和蝈蝈》的故事,今天,老师要带小朋友到蚂蚁和蝈蝈的童话王国去旅行。看,让我们坐上列车,准备出发。(画外音:前往童话王国的孩子们注意了,要想进入大门,先把词语读准了。)师:我们开火车读吧。(注意后鼻音)(画外音:你们过关了,童话王国欢迎你们!) 第三自然段:(多媒体播放风声)师:听,是什么声音?你们有什么感觉?生:西北风声。冷啊,冬天到了!师:是啊,冬天到了。大家读读这句话。(多媒体出示“冬天到了,西北风呼呼地刮起来)师:注意 “呼呼”,这是寒冷的西北风的声音。读好这句话。师:风不够大呀,谁再来读。师:这么寒冷的冬天,蚂蚁和蝈蝈是怎么过冬的呢?让我们赶快去看看吧。(出示蚂蚁过冬的图片)生交流师:这是一个怎样的洞?生:装满粮食的洞。(出示句子,特显装满粮食)谁来读好它。师:还没把屋子装满,请男生读,齐读。师:再仔细看看这些蚂蚁们在干什么呀?生交流(有的蚂蚁在烤火,有的在睡觉)师:这个冬天蚂蚁们生活得怎样?生交流(幸福、快乐、无忧无虑)板书:无忧无虑谁能把它们的幸福生活通过朗读表

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公开课教学实录《蚂蚁和蝈蝈》

复习导入:

师:很高兴又能给小朋友上课了。上堂课老师给大家讲了《蚂蚁和蝈蝈》的故事,今天,老师要带小朋友到蚂蚁和蝈蝈的童话王国去旅行。看,让我们坐上列车,准备出发。

(画外音:前往童话王国的孩子们注意了,要想进入大门,先把词语读准了。)

师:我们开火车读吧。(注意后鼻音)

(画外音:你们过关了,童话王国欢迎你们!)

 

第三自然段:

(多媒体播放风声)

师:听,是什么声音?你们有什么感觉?

生:西北风声。冷啊,冬天到了!

师:是啊,冬天到了。大家读读这句话。(多媒体出示“冬天到了,西北风呼呼地刮起来)

师:注意 “呼呼”,这是寒冷的西北风的声音。读好这句话。

师:风不够大呀,谁再来读。

师:这么寒冷的冬天,蚂蚁和蝈蝈是怎么过冬的呢?让我们赶快去看看吧。

(出示蚂蚁过冬的图片)

生交流

师:这是一个怎样的洞?

生:装满粮食的洞。

(出示句子,特显装满粮食)谁来读好它。

师:还没把屋子装满,请男生读,齐读。

师:再仔细看看这些蚂蚁们在干什么呀?

生交流(有的蚂蚁在烤火,有的在睡觉)

师:这个冬天蚂蚁们生活得怎样?

生交流(幸福、快乐、无忧无虑)

板书:无忧无虑

谁能把它们的幸福生活通过朗读表现出来呢?

指名读,小组读,齐读。

师:在来看看蝈蝈怎么过冬的?(出示蝈蝈过冬图片)你看到了什么?

生交流(蝈蝈在冰天雪地里,什么吃的也没有,有的快冻死了。)

师:天这么冷,又没有吃的,这真是——找个词语。

出示:又冷又饿 

指名读,还不够冷,谁再读?第一组读,齐读。

师:蝈蝈的生活过得如何?读读这句,来说说看。

生:很悲惨、可怜。

谁能把蝈蝈的可怜读出来?指名读。想读的都站起来读。

师:我们的列车又要出发了,走之前让我们们再看一眼冬天的蚂蚁和蝈蝈,读好这一段。

 

师:小朋友,学到这里你们有什么问题要问吗?

生:它们的生活为什么会不一样呢?

生:……

师:那么让我们带着这些问题,继续往前走。

 

第一自然段:

(播放夏天知了叫声)

师:夏天给你什么感觉?

生:很热。

师:你看,太阳像个大火球,阳光直射大地。(出示夏天真热)

师:能读好它吗?不够热。再读,再热一点。

师:这么热的天,你最想干什么呢?

生;游泳。

我想吹空调。

……

师:是呀,天这么热,肯定看不到蚂蚁和蝈蝈了,我们也回去吧。

(播放蚂蚁搬粮食的动画)

生:不对,不对。

师:你刚才看到了什么?

生:一群蚂蚁在搬粮食?

师:你呢?你们呢?

(多媒体出示句子“一群蚂蚁在搬粮食。”)

师:哎呀,我没有看到呀,他们是怎么搬粮食的呢?

(多媒体出示句子“他们有的背,有的拉,个个满头大汗。”)

生:有的背、有的拉。(标注背、拉)

师:怎么背,又怎么拉的呀?让我们一边读,一边做做动作。

师:小蚂蚁在夏天搬粮食,他们热不热?哪个词告诉你们的?

师:(出示满头大汗) 读好它。   板书:满头大汗

师:夏天这么炎热,粮食又这么重,它们干得多辛苦呀。读好满头大汗

齐读。

师:这些小蚂蚁中,有没有一个在偷懒呢?

生:没有。

师:你怎么知道呢

生:个个。

师:“个个”什么意思呢?

生:就是所有的,全部的,每一只蚂蚁。

师:好,让我们读好这段话。

师:他们还会怎么搬粮食呢?

生:交流

出示句子:他们有的      ,有的      ,个个满头大汗。谁能用这个句子来说说。

生:蚂蚁们这么辛苦,让我们下车去帮帮他们吧。

生:学生背着东西饶教室一周。

师:请你说说你刚才在搬运粮食时的感受。

生:交流

师:蚂蚁每次都要到很远的地方找食物,而且每次都会搬比自己身体重好几倍的食物。你们看,这真是一群(       )的蚂蚁。

 

第二自然段:

师:大热天的小蚂蚁因为忙着搬粮食,过得非常辛苦,那么蝈蝈们过的怎么样呢?

(播放蝈蝈乘凉的多媒体课件)

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