第三册《识字2》课堂实录

概要：第三册《识字2》课堂实录王莽识字2课堂实录戴年明通师二附小 常熟市实验小学二3班 师：小朋友，今天是9月24日，过几天，将迎来一个喜庆的日子。 生：国庆节。 师：今天的识字2就介绍了国庆节，请同学们打开书本，轻声读一读。 生读。 师：哪组小朋友愿意开火车读给大家听？ （学生读） 师：正音：城楼的城是后鼻章，神州的神是前鼻音，腾飞的腾是后鼻音。 师： 师：小朋友读了以后，有什么问题吗？ 生：我想知道检阅是什么意思？ 生：我想知道神州是什么意思？ 生：我想知道礼炮是什么颜色的？ 生：北京是不是有金水桥？ 师：同学们，会边读边想，并提问，通过今天的学习，我们会知道的。 1999年，祖国50岁生日的时候，举行了非常隆重的国庆典礼。 看录像。 师：这是美丽的祖国北京，这是天安门城楼。 师：在天安门城楼前，还有五座桥，你知道它们的名字吗？ 生：是金水桥。 师：这个名字多美，谁能美美地读一读。 生读。 师：注意，国庆大典就要开始了，你听到了什么？（炮响） 生：是放炮。 师：在大典前放炮，叫礼炮。 生读。 师：再看。这是谁？ 生：***爷爷。 师：他正在检阅。 师：现在是谁呀？ 生

第三册《识字2》课堂实录

王莽

识字2　课堂实录　戴年明　通师二附小
常熟市实验小学　二3班　
师：小朋友，今天是9月24日，过几天，将迎来一个喜庆的日子。
生：国庆节。
师：今天的识字2就介绍了国庆节，请同学们打开书本，轻声读一读。
生读。
师：哪组小朋友愿意开火车读给大家听？
（学生读）
师：正音：城楼的城是后鼻章，神州的神是前鼻音，腾飞的腾是后鼻音。
师：
师：小朋友读了以后，有什么问题吗？
生：我想知道检阅是什么意思？
生：我想知道神州是什么意思？
生：我想知道礼炮是什么颜色的？
生：北京是不是有金水桥？
师：同学们，会边读边想，并提问，通过今天的学习，我们会知道的。
1999年，祖国50岁生日的时候，举行了非常隆重的国庆典礼。
看录像。
师：这是美丽的祖国北京，这是天安门城楼。
师：在天安门城楼前，还有五座桥，你知道它们的名字吗？
生：是金水桥。
师：这个名字多美，谁能美美地读一读。
生读。
师：注意，国庆大典就要开始了，你听到了什么？（炮响）
生：是放炮。
师：在大典前放炮，叫礼炮。
生读。
师：再看。这是谁？
生：***爷爷。
师：他正在检阅。
师：现在是谁呀？
生：海军。
继续看录像。
生：空军，陆军。
师：刚才小朋友看得可入神了，谁能告诉我，你看到了什么？
生：我看到了海陆空叔叔。
师：你知道什么是海陆空吗？
生：海军，陆军，空车。
师：谁再来说一说。
生：有海军，陆军，空军。
师：他们合起来就叫海陆空军。
师：他们刚才走得怎么样？
生：很整齐。
师：他们雄纠纠，气昂昂，他们是在接受检阅。
齐读检阅。
师：大典指的是什么？
生：一个盛大的节日。
师：我们小朋友开学时，要举行开学典礼，我们说要举行开学大典，可以吗？
生：可以。
师：有没有小朋友觉得不可以的。
师：刚才我们看到的典礼，有许多人，规模大，我们的开学典礼呢？
生：我们只是一个个小朋友，没有那么多人。
师：我们就不能说它是大典了，只有刚才看到的才能说大典。在1949年，我们祖国成立的时候，在天安门广场举行了开国大典，也叫大典。现在谁能读好这两组词。
生读。
师：声音很响亮，老师听出来，你很喜欢朗读。
生读。
师：女小朋友读一读第一组词，读出对天安门的喜欢。男小朋友读第二组，读出解放军叔叔雄纠纠，气昂昂的样子。
师：在这两组词里，有两个生字，老师不打算教，同桌讨论讨论，有什么好办法记住它？
桥、检。
师：怎么记？
生：我是先记住木字旁，右边上面一半是个天，下面是一撇一竖。
生：上面不是天，是夭。
你知道有哪些桥吗？
师：我们南通和常熟之间将架起一座世界上最大的斜拉桥，谁知道它的名字？
师：老师告诉大家，是苏通大桥。以后请大家去看看，愿意吗？
生：愿意。
师：看看怎么写，木字旁，右边上面是短撇。要写好桥，关键是右边三个撇。
一起看。第一个撇是？
生：短撇。
师：第二个是？
生：长撇。
师：第三个是？
生：竖撇。
师：在田字格里写写。
书空。
师：还有个检，谁来介绍。
生：我先记住木字旁，右边上面是人字头。
师：右边要请小朋友注意什么？
生：第一个点要在竖中线的左边。
生：人的下面一横不是横在横中线上的。
师：小朋友们要检查一下，人字下面的一横不能丢。
师：跟老师读。请小朋友们自己写一写。
生边说笔画边写。
师：刚才小朋友看到在国庆的喜庆日子里，天安门广场举行了大典，在夜晚的时候，天安门广场就更热闹了，想看看吗？
看录像。
师：你看到了什么？
生：我看到了五颜六色的焰火。
生：我看到了五彩缤纷的焰火。
生：我看到了五光十色的焰火。
师：天安门广场上的人们在干什么？
看录像。
生：他们在跳舞。
生：他们在狂欢。
生：他们在唱歌。
生：他们在舞长龙。
师：小朋友能不能用这样的句式来说一说。
夜晚，天安门广场上（　　）五颜六色，有的在（　　），有的在（　），有的在（　　），热闹极了。
生：夜晚，天安门广场上焰火五颜六色，有的在敲鼓，有的在唱歌，有的在跳舞，热闹极了。
师：谁来读一读：礼炮，焰火，狂欢夜。
师：男小朋友来读一读。女小朋友来读一读。
生读。
师：在这两组词里，也有两个生字。谁来记。
生：我记炮，是火加一个包。
师：好的，我们在田字格里写一写。
师：不过这个焰，可有一定难度。我们看，左边也是？
生：火字旁。
师：右边下面怎么写，一起看。
放动画，边放边说笔画。
师：我们一起来写焰。
生书空。
师范写。
师：我们的祖国强大了，祖国是一条腾飞的巨龙，请小朋友来读一读。
神州，腾飞，中国龙。
师：刚才有小朋友不知道意思，现在谁知道？
生：中国龙是指中国北京有一条龙。
师：你是这样理解的，有没有小朋友理解得不一样。
生：是中国传说中的一条龙。
师：我们都是龙的传人，现在谁知道中国龙的意思？
生：知道了。
师：那神州呢？
生：是飞船。
师：你知道去年我们发出的神州飞船。
生：是中国。
齐读。
师：那腾飞是什么呢？
生：就是飞得很高。
师：就是腾空飞翔。
生：中国龙腾飞了。
师：我们中国发展得多快啊。我们到处都能感觉到。
看录像。
师：你看到什么？
生：刘翔在奥运会上得了冠军，被称为飞人，去年，中国的载人飞船上天了！
师：是啊，刘飞翔
师：看了这样的情景，你想说些什么？
生：我们中国人跑得很快。
生：我很喜欢我们的祖国。
生：我们中国越来越强大了。
师：是啊，谁能把这样的骄傲读出来。
生齐读。
女生读，男生读。
师：我们感受到，中国这条巨龙在腾飞，我们祖国越来越好，大家一定会读得更好，四个小组练习。
师：谁来读给大家听听？生分小组读。
师：读得真好，我们再一起来读读。
再次分组读。
师：这节课，我们还一起学了四个生字，我们再一起来读一读。
生读。
师：我们拿出本子，自己在本子上练一练。
生练。
师：有的小朋友写字姿势可好了，坐得端端正正的。一个字写一遍。
配乐。生练。

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