《小鹰学飞》第二课时教学实录

概要：生：我知道小鹰又鼓起劲，跟着老鹰拼命往上飞。……（贴图）师：还有小组学习没有解决的问题吗？生：我不明白什么盘旋？师：谁来帮助他？生：用动作表示。(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.88haoxue.com）地址 www.88haoxue.com)生：我不明白……是什么意思？师：出示句子：现在……我总算……会飞了吧？师：课文中用省略号是什么意思呢？生：我知道，小鹰飞得太累了，一边说话，一边喘气。师：越飞越高的小鹰却是越来越虚心了，（板书）谁会学学小鹰一边飞一边喘气虚心求教的样子。生：练读句子。师：小鹰在老鹰的鼓励下，飞得是一次比一次（高），当它看到还有几只鹰在白云上面盘旋，心里会怎么想？生：小鹰会想，我还要继续努力。我明白了真是天外有天，人外有人。师；（再次出示成语）现在你们能把这四个成语读得更好吗？师：小朋友，学习飞行是没有止境的，小鹰从不会飞到飞到大树的上面，飞到大山的上空，接着飞到白云的下面，原以为自己已经会飞了，没想到白云上面还有雄鹰在盘旋呢！学习每一种本领，也是如此，只有不断学习，才能永远前进。希望小朋友们像小鹰一样，不断进取，一往无前，

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生：我知道小鹰又鼓起劲，跟着老鹰拼命往上飞。……（贴图）

师：还有小组学习没有解决的问题吗？

生：我不明白什么盘旋？

师：谁来帮助他？

生：用动作表示。(搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.88haoxue.com）地址 www.88haoxue.com)

生：我不明白……是什么意思？

师：出示句子：现在……我总算……会飞了吧？

师：课文中用省略号是什么意思呢？

生：我知道，小鹰飞得太累了，一边说话，一边喘气。

师：越飞越高的小鹰却是越来越虚心了，（板书）谁会学学小鹰一边飞一边喘气虚心求教的样子。

生：练读句子。

师：小鹰在老鹰的鼓励下，飞得是一次比一次（高），当它看到还有几只鹰在白云上面盘旋，心里会怎么想？

生：小鹰会想，我还要继续努力。

我明白了真是天外有天，人外有人。

师；（再次出示成语）现在你们能把这四个成语读得更好吗？

师：小朋友，学习飞行是没有止境的，小鹰从不会飞到飞到大树的上面，飞到大山的上空，接着飞到白云的下面，原以为自己已经会飞了，没想到白云上面还有雄鹰在盘旋呢！学习每一种本领，也是如此，只有不断学习，才能永远前进。希望小朋友们像小鹰一样，不断进取，一往无前，学到更多的本领。

让我们再一次体会小鹰的怎样学习飞行的，请小朋友，想表演小鹰的学飞吗？同桌的两个小朋友一个当老鹰，一个当小鹰，旁白两个人一起读，看一看，谁表演得最生动，哪两个是最佳拍档。要想演好，就要用你的身体把动作演出来，用你的小脸蛋把表情带出来，用你的嘴巴把他们的话说出来。让我们张开翅膀，一起飞起来吧！

生：分角色朗读课文。

四、小组合作，自主学字

师：小朋友学得都很认真，但这节课我们还有一个重要的任务呢，知道是什么吗？

生：学习写字。

师：出示生字：总、顶

师：请小朋友用读读、描描、记记、说说的方法小组内学习生字。

生：小组学习。

师：哪个小组来汇报总？

生：我来读。

生：我是这样记的：

生：我来组词。

如上学习顶。

师：放音乐，学生写字。

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