教学大赛教学实录——《歌唱二小放牛郎》

概要： 师：王二小怎么想？失去我的性命不要紧，要紧的是后方机关和几千老乡的性命。将计就计，把敌人送进了埋伏圈。他是个怎样的孩子。 生：勇敢的孩子。 生：又聪明又勇敢的孩子的。 师：概括得真准确，老师换个词：机智勇敢。就在他把敌人领进了埋伏圈，鬼子对二小残忍地下了毒手，自己读一读。 生读。 师：刚刚还是个活生生的孩子，现在被敌人杀了。你心里怎样？ 生：我很难过。 师：大家和老师一样难过。谁来读一读这句话。（敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。）师范读。指名读。 师：你们恨鬼子吗？愿意和八路军一起为二小报仇吗？ 指名读，自已读。 师：孩子们，让我们把仇恨的子弹射向敌人。

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                  师：王二小怎么想？失去我的性命不要紧，要紧的是后方机关和几千老乡的性命。将计就计，把敌人送进了埋伏圈。他是个怎样的孩子。
                  生：勇敢的孩子。
                  生：又聪明又勇敢的孩子的。
                  师：概括得真准确，老师换个词：机智勇敢。就在他把敌人领进了埋伏圈，鬼子对二小残忍地下了毒手，自己读一读。
                  生读。
                  师：刚刚还是个活生生的孩子，现在被敌人杀了。你心里怎样？
                  生：我很难过。
                  师：大家和老师一样难过。谁来读一读这句话。（敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面。）师范读。指名读。
                  师：你们恨鬼子吗？愿意和八路军一起为二小报仇吗？
                  指名读，自已读。
                  师：孩子们，让我们把仇恨的子弹射向敌人。
                  女生读前两句、男生读后两句。齐读。
                  师：课很快就要结束，王二小用自己的生命掩护了后方机关和几千老乡。老百姓在呼唤王二小，八路军战士们在呼唤王二小，放牛的孩子也在呼唤王二小。苍天在流泪，秋天吹遍了每个村庄，把这动人的故事到处传扬，每一个老乡都眼含热泪，歌唱二小放牛郞。王二小的故事感动了在场的每一个人，也感动了我们大家。让自己好好地读一读最后一小节。
                  （生自由地读）
                  师：全体起立，让我们用深情地朗读来怀念我们的王二小吧。
                  （生齐读）
                  师：如今牛儿还在山上吃草，可以二小就再也回不来了。我们再读一读第一小节，自己读一读。
                  师：正因为有了二小这样的英雄，才有我们今天的生活。让我们在这动人的旋律中结束今天的课。
                  板书：
                  后方机关
                  　　　　　　　　　掩护　　　王二小　　　领敌　　埋伏圈
                  几千老乡　　　　　　　　　机智勇敢
                  

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