大作家的小老师（第一课时）教学实录－－虞人码头

概要： 4、这是萧伯纳心里的想法，是他说话时预先料想的。 出示：预料（小火车读—齐读） 想到这，他眼前会看到小女孩怎样的激动情景？ 生：高兴地跳起来 …… 可能会去告诉妈妈 出示词语：告诉 指名读 小女孩会告诉妈妈什么？ 5、他是这样料想的，又是怎样说的？ 指名读句子： “别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。” （出示插图）观察他的表情、动作。 生：他和蔼可亲，一只手指着自己，在介绍，一只手插在口袋里。 师：这让你觉得怎么样？ 生：很有风度…… 师：做做动作，读出他的语气，自己先练练。 谁来展示大文豪的风采，指名读，齐读。 6、萧伯纳是这样想这样说的， 小姑娘的反映和萧伯纳想的预想的一样吗？ 生：不一样。 师：不在意料之内就叫——出乎意料 出示：出乎意料（齐读） 7、这一段中还有一个字也说明这个

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      4、这是萧伯纳心里的想法，是他说话时预先料想的。
      出示：预料（小火车读—齐读）
      想到这，他眼前会看到小女孩怎样的激动情景？
      生：高兴地跳起来
      ……
      可能会去告诉妈妈
      出示词语：告诉
      指名读
      小女孩会告诉妈妈什么？
      5、他是这样料想的，又是怎样说的？
      指名读句子：
      “别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”
      （出示插图）观察他的表情、动作。
      生：他和蔼可亲，一只手指着自己，在介绍，一只手插在口袋里。
      师：这让你觉得怎么样？
      生：很有风度……
      师：做做动作，读出他的语气，自己先练练。
      谁来展示大文豪的风采，指名读，齐读。
      
      6、萧伯纳是这样想这样说的，
      小姑娘的反映和萧伯纳想的预想的一样吗？
      生：不一样。
      师：不在意料之内就叫——出乎意料
      出示：出乎意料（齐读）
      7、这一段中还有一个字也说明这个意思。
      生：竟
      
      小姑娘学着萧伯纳的口吻说，
      出示：口吻
      齐读。
      口吻就是口气的意思。
      
      8、小女孩说了什么让萧伯纳事先没有预料到？
      生：”请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩得是苏联小姑娘娜塔莎。”
      
      9、读读娜塔莎的话，你觉得这是一位怎样的小姑娘？
      生：大胆
      你来读
      你觉得呢？
      生：可爱
      你来读
      师：她为什么学着萧伯纳的口吻说？
      生：觉得自己和萧伯纳师是平等的。
      评价：某家观点，能把这种语气读出来吗？
      生：和大作家开玩笑
      评价：某家观点，也不错。
      生：她觉得大作家很骄傲，在回他的话，让他不要太自夸。
      ……
      师：一千个读者，就有一千个娜塔莎，你们的观点，都合理。
      
      师：这真是一个聪明，可爱，大胆的小姑娘，让我们一起来读好小女孩的话语。
      齐读。
      
      10、让我们再来看看这个小姑娘和大作家的对话情景，想不想来分角色朗读，同桌合作，分角色读，
      指名读（男生：萧伯纳 女生：娜塔莎）
      （第二段，他暗想也要读出来，但是心里想的，要读得轻一点）
      评价：读出了大文豪的气概。
            读出了小姑娘的聪明。
      齐读：男生读萧伯纳的话，女生读小姑娘的话，老师读旁白。
      
      11、萧伯纳听了小姑娘的话，为之一震，萧伯纳为什么震动了？
      生：小姑娘的话
      师：小姑娘的话就像一面镜子，照出了萧伯纳的自夸。虽然本意不是炫耀自己，想给小女孩惊喜，却无意中让别人感受到自己的自夸。通过小女孩，他觉察到了，哪个词是觉察，发现的意思？
      出示：意识（指名读，齐读）
      12、你觉得萧伯纳是一个骄傲的人吗？
      如果他骄傲，要炫耀自己，一开头就要亮出身份了。而萧伯纳和小女孩玩了很久，在临别时才说出自己的身份，在最后，不过是想给孩子一个惊喜，让孩子高兴高兴。
      如果他是一个骄傲的人，他听到小女孩的话，一定会说你这个小姑娘，怎么可以和大作家这么说话。
      师：萧伯纳听了小姑娘的话，不但没有生气，还为之一震，在反思自己的言行，从中你看出萧伯纳是一个怎样的人？
      生：对自己要求很严格的人。
      对自己要求严格，不分年龄，接受别人的意见
      生：严于律己，和善谦虚的人
      生：知错就改的人
      
      师：是啊，这次莫斯科之行，萧伯纳和小姑娘娜塔莎接触了，很受感动，很有感受
      出示：感触（指名读，齐读）
      跟小女孩接触产生了什么想法？一起读读萧伯纳说的一段话

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