概要: 齐读。 师:出示:中午,桌上就摆出了香喷喷-香海中了。 师:这三个香能不能换位置排。 生:一个香比一个香浓。 生读三个香。 师:省略号都读出来了。 生:齐读。 师;朗读难吗? 生:不难。 师:有了方法,干什么都不难。读一读。 师;我想把三种滋味都表现出来,我想整个听一遍行吗? 生读第一句。 师:停!孩子们,语文不是无情物,字词句逗都有情。 把第一句读好。 师:把这个好消息告诉远方的人。 生齐读。(播放《喜洋洋》) 师中途打断指导。 师;这段话要背,你行吗?背一段不行,背一句,不会背,偷偷看一眼书也行。 师:我听大家说槐花,说了三次,一次比一次好,听大家读
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齐读。
师:出示:中午,桌上就摆出了香喷喷---------香海中了。
师:这三个香能不能换位置排。
生:一个香比一个香浓。
生读三个香。
师:省略号都读出来了。
生:齐读。
师;朗读难吗?
生:不难。
师:有了方法,干什么都不难。读一读。
师;我想把三种滋味都表现出来,我想整个听一遍行吗?
生读第一句。
师:停!孩子们,语文不是无情物,字词句逗都有情。
把第一句读好。
师:把这个好消息告诉远方的人。
生齐读。(播放《喜洋洋》)
师中途打断指导。
师;这段话要背,你行吗?背一段不行,背一句,不会背,偷偷看一眼书也行。
师:我听大家说槐花,说了三次,一次比一次好,听大家读槐花,一次比一次读得有味。语文课四个字,听说读(写)你能写吗?
生:能。
师:(出示图花)可以先看读,先想好打比方的词语。(仿佛、犹如、如同、宛如)下课后写。
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