《普罗米修斯盗火》课堂实录三

概要： 作者：常州市北 记录：蔡淳之 师：通过昨天的学习，我们知道这篇课文是按时间顺序写了四部分的内容。 学生齐读小标题。 师：今天，我们再走进这个希腊神话。 生：读课题。 师：这个“盗”是什么意思？ 生：偷。 师：这个“盗”字给你什么感觉？ 生：他很坏…… 师：普罗米修斯是不是这样卑鄙的小人呢？可是许多人不是这样想的。今天我们来读课文，用课文中的语来告诉大家，普罗米修斯到底是个怎么的神？（轻轻地打开课本，用笔划一划普罗米修斯的语句。） 生：读课文。 师：谁来说？ 生：读第二自然段。我觉得这个自然段主要讲普罗米修斯是个勇敢而富

      作者：常州市北

                  记录：蔡淳之
                  师：通过昨天的学习，我们知道这篇课文是按时间顺序写了四部分的内容。
                  学生齐读小标题。
                  师：今天，我们再走进这个希腊神话。
                  生：读课题。
                  师：这个“盗”是什么意思？
                  生：偷。
                  师：这个“盗”字给你什么感觉？
                  生：他很坏……
                  师：普罗米修斯是不是这样卑鄙的小人呢？可是许多人不是这样想的。今天我们来读课文，用课文中的语来告诉大家，普罗米修斯到底是个怎么的神？（轻轻地打开课本，用笔划一划普罗米修斯的语句。）
                  生：读课文。
                  师：谁来说？
                  生：读第二自然段。我觉得这个自然段主要讲普罗米修斯是个勇敢而富有同情心的神。
                  师：同学们都找到这个小节，齐读。
                  生：读。
                  师：他的“勇敢和极富同情心”表现在哪里呢？
                  生：他的“勇敢”表现在天上的宙斯命令这个国家不能有火，就不能有火，可普罗米修斯却触犯天规。
                  师：这可是个大事。要有决心。看到“决心”这个词语，你还有什么话要说？
                  生：他很有同情心，帮我们盗火。
                  师：会引来身之祸，看来普罗米修斯是作了决心啊。再读这一小节。
                  生：读。
                  师：人们生活在寒冷和黑暗之中，他决心这么做。读到寒冷和黑暗时，同学们的语气特别低，特别凄惨，这是为什么？
                  生：没有火，晚上什么都看不到，会撞到人。没有火，会非常冷，像北极一样。
                  师：你能想象他们过的是一种怎么样的生活？同桌商量一下。
                  学生商量。
                  师：谁来？
                  生：他们白天的时候，没有火，就只能吃树根，吃没煮过的东西，会拉肚子。晚上没有火，睡觉会冷。
                  师：寒冷会让人们早早离开这个世界。
                  生：没东西时，他们不只能吃雪。
                  生：人们过得很难过。
                  生：人们吃生食，特别是冬天，不能照明，野兽来了，不能抵抗。说不定会冻死。
                  师：除了饥饿和寒冷，我们愉快的夜晚，在他们那里是十分的漫长。刚才我们读出了对古代人民的同情。让我们把这种感情融入到朗读中吧。
                  生：齐读。
                  师：普罗米修斯下了决心后就会之以行动了。他到底是怎么行动的？

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