《诚实与信任》课堂实录（研究）及教学反思

概要：师：我相信我们同学心里都有答案了。留在心里吧，把它付诸于实际行动当中！师：下面我来检测一下你们学习的效果。（下课时间到了，第二课时做了课堂巩固练习）巩固练习一、从文中找出下列词语的反义词。熟悉（ ） 说谎（ ）家喻户晓（ ）二、选择正确的解释。1、他的话深深地印（ ）在我的脑海里。A、图章 B、痕迹 C、留下痕迹 D、合2、请把购货单据寄来好（ ）让我把钱寄给你。A、易于，便于 B、很 C、友爱 D、完成 E、使人满意三、选词填空。检查 检验 毕竟 究竟1、产品经过（ ）符合规格。2、全校师生进行了一次体格（ ）。3、这（ ）不是一件小事，还得好好商量一下。4、你倒说说，你（ ）想干什么？四、填空“我”给小红车主人留下了（ ）与（ ），这让小红车主人很感动。小红车主人打来电话向我表示感谢，也让我深深理解：（ ）与（）比（ ）更重要。五、拓展练习。（有关诚实的名人名言。）1、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。——苏轼2、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。—

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师：我相信我们同学心里都有答案了。留在心里吧，把它付诸于实际行动当中！

师：下面我来检测一下你们学习的效果。（下课时间到了，第二课时做了课堂巩固练习）

巩固练习

一、从文中找出下列词语的反义词。

熟悉（     ） 说谎（     ）家喻户晓（     ）

二、选择正确的解释。

1、他的话深深地印（     ）在我的脑海里。

A、图章 B、痕迹 C、留下痕迹 D、合

2、请把购货单据寄来好（     ）让我把钱寄给你。

A、易于，便于 B、很 C、友爱 D、完成 E、使人满意

三、选词填空。

检查 检验 毕竟 究竟

1、产品经过（     ）符合规格。

2、全校师生进行了一次体格（     ）。

3、这（     ）不是一件小事，还得好好商量一下。

4、你倒说说，你（     ）想干什么？

四、填空

“我”给小红车主人留下了（ ）与（ ），这让小红车主人很感动。小红车主人打来电话向我表示感谢，也让我深深理解：（ ）与（）比（ ）更重要。

五、拓展练习。（有关诚实的名人名言。）

1、举大体而不论小事，务实效而不为虚名。——苏轼

2、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

 

教学反思：

《诚实和信任》记叙了作者驱车回家时，因夜深天黑，不小心撞碎了停靠在路边的小红灯的反光镜，后来双方通过电话联系相互解决了问题,从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。

谁诚实？每个孩子总能轻松读懂。“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。”他为什么能这样做？孩子们都认为是文中的“我”思想好，我觉得绝大多数人都能做到，因为这是为人之本。我们的学生在平时的习作中总喜欢夸大表现，为此我引导孩子理解：“诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。”

谁信任谁？主要是小红车的主人信任我。这一点，孩子们也是轻而易举地读懂。但他们很难理解，我把车碰坏了理该赔偿，小红车的主人分担没有要我赔偿还向我道谢，这是为什么？为此，我让孩子们朗读：“车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。”

    为什么作者以《诚实和信任》为题目？学生都能从课文中的事件谈起，我引导他们从两个角度谈：一是我。作者以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。二是小红车的主人。车主从作者诚实行动中深受感动，并认识到：诚实和信任比金钱更重要。人与人之间的关系，最宝贵的是什么？诚实与信任。诚实与信任又是相互依存的，只有诚实与信任看得比金钱更重要该是人与人之间最宝贵的东西，这是本节课教学中必须让学生感悟的难点。

除此之外，我还拓展了：在我们平时的生活中人与人相处还有注意宽容。因为班上平时有些同学之间经常为鸡毛蒜皮的小事“大动干戈”乃至有些家长听了孩子的一面之词跟着凑热闹。

本课教学中的不足之处最突出的是文中那段简短的对话。尤其是车主的道歉的诚意没有人能从骨子里读出来。有点遗憾，读的基本功很弱是本班学生的一大弱点，也是教者自身的弱点，再加上对生活的理解不够，只好将就着过去。
 

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