《宋庆龄故居的樟树》课堂教学实录－－雨中等候

概要： 师：谁知道蓬蓬勃勃是什么意思？ 生：蓬蓬勃勃的意思是树长得茂密。 生：是叶子很多 生：是树长得很大，很粗。 …… 师：同学们刚才是根据自己平时的生活经验来讲的。下面我们一起看第四小节，看看课文中哪些句子具体描写了樟树的蓬蓬勃勃？ （学生自读后举手。） 生：第一句话，“樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。” 师：读这句话，你的眼前仿佛出现了一幅什么样的图景？ 生：我的眼前仿佛出现了两棵樟树。 师：两棵什么样的樟树？能跟大家描述描述？

《宋庆龄故居的樟树》课堂教学实录－－雨中等候,标签：苏教版四年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
                        师：谁知道蓬蓬勃勃是什么意思？
                        生：蓬蓬勃勃的意思是树长得茂密。
                        生：是叶子很多
                        生：是树长得很大，很粗。
                        ……
                        师：同学们刚才是根据自己平时的生活经验来讲的。下面我们一起看第四小节，看看课文中哪些句子具体描写了樟树的蓬蓬勃勃？
                        （学生自读后举手。）
                        生：第一句话，“樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。”
                        师：读这句话，你的眼前仿佛出现了一幅什么样的图景？
                        生：我的眼前仿佛出现了两棵樟树。
                        师：两棵什么样的樟树？能跟大家描述描述？
                        生：这两棵樟树长得不高，但是它们的枝干非常粗壮，而且很长，伸得很远。
                        师：像什么？
                        生：像两把绿色的大伞。
                        师：说得真好。来，请你把这句话读给大家听听。
                        （学生读。）
                        师：听你读啊，老师觉得樟树的枝干伸得还不够远，谁还想读。
                        （又一位学生读。）
                        师：读的真好，这才叫“伸得远远的”。大家一起读。
                        （学生一起读。）
                        师：同学们，读书的方法呀，往往就隐藏在课文的语言文字之中。读了第三小节的第一句话，现在再请你来读“蓬蓬勃勃”这个词，你会怎么读呀？
                        （学生练读后举手。）
                        生：蓬蓬勃勃。（声音不响亮，但是拖得较长。）
                        师：听你读，老师觉得樟树的枝干虽然伸得很远，但是却太细了，是两棵细细的樟树。谁再来读？
                        生：蓬蓬勃勃。（声音非常响亮，而且拖得长长的。学生纷纷鼓掌。）
                        师：哎呀，你读的真好。能说说你为什么这样读吗？
                        生：我想突出樟树长得很粗壮——
                        师：所以读的响亮。继续说。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页