《第一次抱母亲》市观摩课教学实录

概要：学生交流找到的句子。（出示：“母亲竟然这样轻，我心里很难过”。“我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。”）【点评】 又抓住了这几个关键词语和句子，与第一课时的学习内容前后呼应，螺旋上升。3、请同学读第一自然段师：她读的怎么样？生：她读的有感情。师：哪里有感情？能不能具体说说哪个句子？生：“我赶紧说…”这里读的好。师：嗯，那你学着读一读。生：（读）师：“我赶紧说”，为什么要赶紧说呀？生：因为母亲病了，所以我赶紧说。师：是因为我对母亲的关心，对吗？还有没有那个地方读得好？生：我觉得母亲的话她读得好，读的很轻。师：母亲当时怎么样？生：母亲病了，转身下床都很吃力……师：所以读的时候要轻点。齐声读一遍。师：我觉得护士的话里有个词语很关键，护士“责怪”地说。 “责怪”意思是责备、埋怨。在文中指的是护士关心病人，要读出埋怨的语气，责备有点太重了。谁来读一读这个句子。生：读句子（学生齐读）【点评】关注学生的学习状态，“‘我赶紧说’读得有感情”，“母亲的话她读得好，读的很轻。”“为什么……”，“因为我对母亲的关心”、“所以读的时候要轻点”。从学生语文学习所表现及获得的知识、技能、过程、态度等方

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学生交流找到的句子。

（出示：“母亲竟然这样轻，我心里很难过”。“我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。”）

【点评】 又抓住了这几个关键词语和句子，与第一课时的学习内容前后呼应，螺旋上升。

3、请同学读第一自然段

师：她读的怎么样？

生：她读的有感情。

师：哪里有感情？能不能具体说说哪个句子？

生：“我赶紧说…”这里读的好。

师：嗯，那你学着读一读。

生：（读）

师：“我赶紧说”，为什么要赶紧说呀？

生：因为母亲病了，所以我赶紧说。

师：是因为我对母亲的关心，对吗？还有没有那个地方读得好？

生：我觉得母亲的话她读得好，读的很轻。

师：母亲当时怎么样？

生：母亲病了，转身下床都很吃力……

师：所以读的时候要轻点。齐声读一遍。

师：我觉得护士的话里有个词语很关键，护士“责怪”地说。 “责怪”意思是责备、埋怨。在文中指的是护士关心病人，要读出埋怨的语气，责备有点太重了。谁来读一读这个句子。

生：读句子（学生齐读）

【点评】关注学生的学习状态，“‘我赶紧说’读得有感情”，“母亲的话她读得好，读的很轻。”“为什么……”，“因为我对母亲的关心”、“所以读的时候要轻点”。从学生语文学习所表现及获得的知识、技能、过程、态度等方面切入，给予具体评价、矫正，经历更加有用的学习过程。关注细节，注意词语的情感色彩在句子中表达的细微差别，又较为准确地体会到句段的意思。

4、师：读完第一段，了解到我没想到母亲这么轻，我的心里很难过，但是我难过的不仅仅是这些？（出示母亲挑着重担的画面）

5、说说你从画面中看到什么？（生交流）

生：我看见一位母亲，手里拉个小男孩，背上还背着一个孩子，肩上还挑着担子，很辛苦。

师：看的很仔细，谁还想说一说？

生：文中的母亲走路很艰难，脸上还流着汗。

师：很不错，还加上了自己的想象。

6、师：我们一起来看看文章中是怎么写的 ？读“在我记忆中…”

指名读。哪些语句让你感受最深，谈一谈。

生：我印象最深的地方是“母亲手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭”，我觉得母亲很辛劳。

师：说的不错，有自己的体会。

生：我感受最深的地方是“我们长大以后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，叫她来挑”，我觉得母亲很关心儿女，不让儿女帮自己干活。

师：说的多好呀，母亲很关心儿女，从来不让儿女挑重担子。

（出示词语“重担”）

7、师：“重担”指什么？（生交流自己的体会）

生：指很重的担子。

生：超出一般的担子。

师：仅仅是很重的担子吗？还指什么？母亲还要做些什么？

生：还要养育儿女。

生：挣钱养家糊口。

    师小结：是呀！重担是养育儿女的重担，是家庭的重担，是生活中的重担。

师：我们理解了“重担”之后，再来看看“翻山越岭”指什么？ 

生：翻过一座座山，越过一道道岭。

生：母亲很辛苦。

生：很艰难。

师补充（是在生活中所面临的困难和走过的曲折、不平坦的人生之路。）

【点评】 引领就是引发联想和想象。母亲挑“重担”画面的适时展现，充分用好了课本资源。从观形象、生联想、谈想象，到体会文中“重担”、“翻山越岭”这些词语表面意思背后的意象，水到渠成。

 8、谈了这么多的体会，谁来说说作者为什么难过？

生：因为“我”太不关心母亲了，所以我很难过。

生：我认为是作者想起母亲的辛劳，才难过。

生：因为母亲病了，我很难过。

生：我没有帮母亲干活，心里难过。

师：同学们说的都很好，是因为他关心母亲、爱母亲，所以作者心里难过，甚至是愧疚。请同学们和作者一起怀着难过、愧疚的心情来读这段文字“在我记忆中……”

9、师：读到这里，你认为这是一位怎样的母亲？（生交流看法）

生：了不起。

生：伟大。

生：关心儿女的母亲。

师：是呀，这是一位了不起的母亲，连护士也动情地说：“大妈，你真了不起！”可是母亲却是怎么说的？（出示母亲的话）

生读母亲的话：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？”

师：你认为母亲话里是什么意思？

生：母亲是说，每个母亲都是这样做的。

师：嗯，每个母亲都是一样的。

生：母亲很谦虚，不喜欢别人夸她。

师：哦，你是这样理解的，我觉得有点浅了。谁再来谈谈？

生：母亲认为这是她应该做的，所以这样说。

师：很不错，因为母亲认为自己和其它母亲一样，认为为儿女做的一切微不足道，所以这样说。

师：雨果说过：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。”而我却想说，比天空宽广的母亲的胸怀，母亲是无私的，胸怀是宽广的。同学们肯定也想到了自己的母亲，谁来说说平日里母亲是怎么疼爱你的？

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