概要:白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 第二版块:字词点击wēnɡ ǎo wò bāo lián pénɡ翁 媪 卧剥 莲 蓬 低小 吴音 鸡笼 锄豆师:“莲蓬”的“蓬”我们平时念轻声,这里为什么念pénɡ?生:为了押韵。屏显:押韵的词:“小、草、好、媪;东、笼、蓬”师:它们的韵母相似,因此读起来顺口,就叫押韵师:“翁 媪”的意思懂吗?屏显:翁 wēng1、老头儿。组词:老翁。渔翁。“塞翁失马,焉知非福”。(成语)2父亲:“家祭无忘告乃翁”。(古诗)媪:年老的妇人。师:这个多音字会读会组词吗?屏显:剥 1 剥夺 bōduó 盘剥掠夺 2 剥壳bāoké :剥去或除去外壳或外皮的行为或过程屏显:莲 蓬:就是荷花的莲房,初夏时荷花在田田的荷叶中绚丽的盛开。“乘月采芙蓉,夜夜得莲子。”这芙蓉指的就是莲蓬。师:“吴音”是什么意思?屏显:是中国吴地的方言。它以苏州话为代表,流传于苏州、无锡、常州、上海以及浙江大部分地区,长江北岸的南通部分地区;江西部分地
版块式教学《清平乐 村居》课堂实录,标签:苏教版五年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,
溪头卧剥莲蓬。
第二版块:字词点击
wēnɡ ǎo wò bāo lián pénɡ
翁 媪 卧剥 莲 蓬 低小 吴音 鸡笼 锄豆
师:“莲蓬”的“蓬”我们平时念轻声,这里为什么念pénɡ?
生:为了押韵。
屏显:押韵的词:“小、草、好、媪;东、笼、蓬”
师:它们的韵母相似,因此读起来顺口,就叫押韵
师:“翁 媪”的意思懂吗?
屏显:翁 wēng1、老头儿。组词:老翁。渔翁。
“塞翁失马,焉知非福”。(成语)
2父亲:“家祭无忘告乃翁”。(古诗)
媪:年老的妇人。
师:这个多音字会读会组词吗?
屏显:剥 1 剥夺 bōduó 盘剥掠夺
2 剥壳bāoké :剥去或除去外壳或外皮的行为或过程
屏显:莲 蓬:就是荷花的莲房,初夏时荷花在田田的荷叶中绚丽的盛开。“乘月采芙蓉,夜夜得莲子。”这芙蓉指的就是莲蓬。
师:“吴音”是什么意思?
屏显:是中国吴地的方言。它以苏州话为代表,流传于苏州、无锡、常州、上海以及浙江大部分地区,长江北岸的南通部分地区;江西部分地区、安徽靠近浙江的部分地区也有吴方言。文中指江西上饶地方口音,在春秋时代该地区称吴国,故叫“吴音”。和北方的语言相比较有轻细、柔软之特点,常称“吴侬软语”。
屏显:生字
师:哪些字音很容易读错的?
生:锄是翘舌音,莲是前鼻音。
师:哪些字容易写错呢?
生:莲是上下结构,不能写成左右结构。
生:锄
师:请描红临写。
第三版块:句段赏析
师:谁来介绍作者
屏显:辛弃疾(1140—1207):南宋词人。字幼安,号稼轩,今山东济南人。一生力主抗金北伐,并提出有关方略,均未被采纳。其词热情洋溢,慷慨激昂。笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主,富有爱国热情。《清平乐村居》就是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐江西上饶地区,闲居农村时所写的。
师:,正所谓“诗中有画”,“画中有诗”,词也是一样,请同学们读一读这首词,你能看到什么样的画面呢?
屏显:
茅檐低小,
溪上青青草。
醉里吴音相媚好,
白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,
中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,
溪头卧剥莲蓬。
屏显:老夫妻聊天图 、大儿除草图、中儿织笼图、小儿剥莲蓬图、……(课件出示相应的图并让学生读读词中的句子)
师:我们就来看看大儿锄豆的情景。
屏显:
“大儿锄豆溪东”
屏显:
(1)大儿在怎样地劳动?他会想些什么呢。
生:大儿子在辛勤地劳动。
生:大儿子在埋头苦干呢!
师:你能用带“!”的句子夸夸大儿子吗?
生:你真是个孝顺父母、热爱劳动的人!
生:你这样认真劳动一定能收获很多豆子的!
生:你可以报答父母的养育之恩了!
师:用上古诗来想象大儿子的心理。
生:古人说:
屏显:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。我一定要好好劳动,并且好好珍惜粮食。
师:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。我们有理由相信,在大儿的辛勤劳作下,他们的豆苗一定会茁壮成长。接下来我们该夸夸二儿了。
屏显:
二儿织笼图
师:二儿织笼图
出示:“中儿正织鸡笼”
师: 想一想二儿子在怎样的织鸡笼呢?(
生:二儿子在全神贯注地织鸡笼。
生:二儿子在专心地织鸡笼呢!
生:二儿子在一丝不苟织鸡笼。
师:你们猜一猜二儿子织鸡笼有什么打算呢?
生: 我虽然自己还不会干农活,但也不能闲着,我要帮着家里人做一些力所能及的事。
生:我要多织些鸡笼,多卖些钱,补贴家用。
师:二儿子也很懂事啊,我们再来看看小儿子。
3、小儿卧剥莲蓬图
屏显:“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”
师:看图想到哪些描写荷花的诗句?
生::小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
生:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
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